为加强教师之间的交流和学习，提升教师的教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月11日，九年级开展了集体备课活动。
在集体备课时，老师们认真研读课本，认真探讨所涉及到的知识点，为高效开展教学工作奠定基础。
《初中英语新课程标准》强调培养学生的综合语言运用能力。它突出语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合发展。注重以学生为主体，倡导任务型教学等多种教学方法，鼓励学生积极参与、合作学习，提高英语实际运用能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
初中英语新课程标准主要有以下特点：
一、强调综合语言运用能力。将语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识有机融合，全面提升学生英语素养。
二、突出学生主体地位。以学生为中心设计教学活动，激发学生学习兴趣和主动性，鼓励自主学习和合作学习。
三、注重实践与应用。通过丰富的语言实践活动，如任务型教学等，让学生在实际情境中运用英语，提高语言交际能力。
四、重视文化意识培养。帮助学生了解英语国家的文化，增强跨文化交际意识和能力，培养国际视野。
五、倡导多元化评价。关注学生学习过程，采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，全面、客观地评价学生的学习成果。
九年级的英语学习对于学生们来说至关重要。在集体备课时，教师们积极讨论并试验新的教学方法和策略，以更好地提升学生们的学习效果。同时，也强调培养学生的综合语言运用能力，注重听说读写的全面发展。
教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次集体备课活动为我们今后的英语教学工作奠定了教学的基础，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动教学工作前进的步伐。
九年级英语组
