秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。初秋九月，我们在时光里赶路，在学习中成长。为了进一步加强教师队伍建设，深入推进课堂改革，稳步提升教师的教学水平，2024年9月13日上午，坨里中心小学开展了新入职教师的听评课活动。
首先是林凤兰老师执教的一年级数学《数的大小比较》一课。林老师采用多媒体教学，并且准备了充足的教具，将数学书上的知识灵活的展现出来，让学生们通过比较猴子与桃子、香蕉、梨的多少，从而引导出数的大小比较，并重点强调了等于号、大于号、小于号的运用及正确书写。为了让学生们更好的区分小于号与大于号，林老师设置了形式多样的练习题，让学生们在练习中加以巩固，最后进行了一个比较数字大小的小游戏，让同学们拿着对应的数字上台进行比较，更好的调动了学生们学习的积极性，较好的完成了教学目标。
然后是由崔玉瑾老师执教的六年级语文《狼牙山五壮士》一课。崔老师并没有着急进行文章的讲解，而是让学生们通过第一遍默读、第二遍轻声读的方式，让学生们对文章有整体的了解，并在阅读的过程中让学们找出读不准的字词，然后通过教师示范领读、学生齐读的方式，扫清文字障碍。然后出示学习任务单，让学生们采用概括小标题的方式，梳理文章的层次:接受任务-痛击敌人-引上绝路-顶峰杀敌-英勇跳崖，将整篇课文的故事脉络在板书上尽兴呈现，并让学生们带着感情的多读几遍词语，加深对课文的理解。然后，对文章内容进行分段讲解，重点概括出文章第二段采用点面结合的方式，表现出五位战士有勇有谋，以及五位战士各自的特点。整个课堂教学设计合理，重难点突出，对知识点的讲解极为细致，教学效果显著。
本次评课活动，首先由两位讲课老师对自己对本节课做出课堂思路讲解和教学反思，其次由各年级的听课教师及时对林老师和崔老师的这两节课做出细致的指导。大家互相学习，共同进步。
最后，王庆义校长对新教师的课堂掌控情况给予充分肯定，同时也提出了更高的要求，课堂应注重三落实：重学情，因材施教；多表扬，激发兴趣；明目标，逐一落实，为新老师进一步优化课堂教学指明了方向。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一次听评课活动都是一次思维的碰撞。我校的听评课活动为老师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为每位教师的成长增添了信心与力量。愿我们在漫长的学习之路上，“听”中进步，“学”中成长。不断练就“看家”本领，提升自己，更好地服务学生。