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时光不问赶路人，但求行者解其惑。新课程、新赛道、新成长，为了更深入理解新课程标准的要求，探求学科核心素养的真谛与培养途径，进一步促进教师教学理念与方法的转变，提升教师的专业素养。中山小学教育集团校英语组开展以“课标深解读，指引促成长”为主题的新课程标准校本培训活动。
2022版《新课程标准》培训
2024年9月13日上午，中山小学集团校海空卫士王伟希望小学校长李晓燕做本次新教材培训活动的主讲，李校长从系统剖析新课标的主要变化，让与会教师对新课程标准有更深刻的了解。除此之外，李校长提出六大教学建议及评价建议，旨在让与会教师在新课标指导下，优化单元整体教学设计，实施大单元整体教学，提高教学质量，落实减负提质，进而实现英语学科的立德树人任务。
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李校长以今年三年级上册新课改教材为例，分单元分课时目标细致地展开了培训，主要阐述如何在“主题意义建构下开展单元整体教学设计”。她指出：单元整体教学设计应该深入研读语篇内容，关联各个语篇，逐步构建单元主题的大观念；基于主题，制定单元学习目标；要以主题为引领，评价活动贯穿教与学始终，推动“教-学-评”一体化。
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新学期教育集团校工作安排
中山小学教育集团校英语科组长沈美媛就本学期工作安排做部署。她主要从学校的教学常规工作、集体备课安排、科组活动安排以及本学期公开课安排情况等进行阐述。
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活动最后，我校教研室主任陈小燕针对本次活动做讲话。她指出理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度。在本次新课标活动中，不仅让老师们对新课标在整体上有了新的认识，更进一步地掌握了新课标的基本要求，也从思想层面推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。今后的教学中，老师们还将继续研究，深入实践，让核心素养落地，为知识运用赋能，绽放课堂精彩。
图片: 龙彦欣 沈美媛
编辑: 陈桂花
审核: 沈美媛