在五彩斑斓的民族文化长河中，黎族民间故事犹如一颗颗璀璨的明珠，闪烁着独特的光芒。为了推进《黎族民间故事融入小班需要活动实践研究》课题研究实践工作，2024年5月15日，课题成员符淑萍老师围绕课题的目标、内容、过程与方法开展《椰子壳》研究课授课。
课题成员集体备课。
活动目标：
一、喜欢听故事，能说出故事中的主要角色和内容。
二、激发幼儿对友情和勇气的认识
活动中以实物导入，便于幼儿理解故事主人公，吸引幼儿注意力，激发幼儿听《椰子壳》故事的兴趣。
教师分段讲故事，引导幼儿欣赏理解故事内容，让幼儿感受椰子壳的情感。
播放音频，教师与幼儿故事讨论，说出故事中的主要角色与主要情节。
通过故事，引导幼儿勇敢发言，椰子壳变成小龙人做了什么？
教师进行总结，进行开放性提问，激发幼儿想象力，椰子壳除了变成小龙人，你觉得还可以变成什么呢？
小朋友表现的都很棒，可以根据老师的提问回答出故事内容，在开放性提问环节，小朋友都发挥想象提出自己的想法，并且说出理由。
课后课题成员进行评课。
课后教学反思。
《黎族民间故事融入小班语言活动实践研究》，本节课主要以图片的形式导入结合课件与音频进行教学，在教学过程中，幼儿兴趣点高，积极参与到活动中。