课堂教学是传授知识和技能的主要渠道，是学校提高教学质量不可缺少的重要环节，是师生成功合作的体现。为了真正发挥骨干教师“传、帮、带”的示范引领作用，促进我校教师的专业成长，提升教育教学水平，打造精品课堂，我校于本周开展了教师示范课引领活动。骨干教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为语文教师奉献出一堂高水平的展示课，取得了良好的教学效果。
教师课堂绽风采
王沛老师执教的《走月亮》是四年级上册第二单元重点课文。本文主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”时的无限乐趣。
王沛老师紧扣本单元的单元主题展开教学。通过让学生述说自己在读课文时印象深刻的句子，并说出自己仿佛看到了什么样的画面，则是单元主题在这一篇课文中的分解体现。
课堂上，王老师循循善诱。在引导学生学习课文时，体会作者通过“看、闻、听、想”几个方面，感受体会“走月亮”时的美好意境和亲人之间的浓浓深情。
听课评课共成长
研而不教则空，教而不研则浅。课后组内的语文老师们各抒己见，对王沛老师执教的《走月亮》进行了精彩的分析点评，充分肯定了本节课教学亮点，对有待改善的地方也提出了自己宝贵的建议。在这样浓厚的氛围中，老师们对课堂目标的定位更加准确了，对目标达成的路径更加明晰了。
本次示范课引领课活动，充分发挥了骨干教师的示范引领作用，提高了教师的教学业务水平，调动了老师们教研教改的积极性，营造了聚焦课堂的良好氛围。希望全体教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教研的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好新店一小的奋进之笔。
编辑：毛建伟
审核：赵东东