“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源”。为进一步加强学校教育教学管理，明确新学年教育教学质量提升的目标任务，大武口区教学研究室于2024年9月13日在教研室三楼会议室召开大武口区2023—2024学年第二学期中小学学业质量分析会。大武口区教学研究室主任张军同志、副主任任晓蓉同志、副主任王恬同志、英语教研员蔡瑞华同志参加了本次会议。
Part1 大武口区2023-2024学年第二学期中学七、八年级英语学科“人机对话 ”质量分析
大武口区教学研究室英语教研员蔡瑞华同志，从七、八年级人机对话测试情况、大武口区中考人机对话测试情况、2022年国测笔试测试情况三个层次进行了全面的分析，借助直观数据对比分析，深入挖掘问题，从问题中剖析原因，精准制定应对措施。指出人机对话中存在的问题和薄弱环节，明确了努力的方向，理清了后期的工作思路。
Part2 大武口区2023-2024学年第二学期期末中小学学业质量分析
大武口区2023—2024学年第二学期期末中学学业质量分析
大武口区教学研究室副主任任晓蓉同志，依据详实的数据，对七、八年级的整体情况以及各学校、各学科的学业成绩进行了深入剖析。通过横向与纵向的数据分析对比，指出了学校在教育教学的优势与不足。同时，从教育管理、课程管理、教学改革、教学评价、教师队伍建设等方面提出了可行性建议。
大武口区2023—2024学年第二学期期末小学学业质量监测分析
大武口区教学研究室副主任王恬同志，依托图表数据对3—6年级学业质量进行了深入分析，指出小学教育教学存在的问题以及原因，要求充分发挥监测数据的反馈作用，提高教育教学质量；依托校本教研，打造学校特色；完善教研视导机制，提高学校办学水平；聚焦教学质量，缩小校际差异。
Part3 大武口区2024年中考质量分析
大武口区教学研究室主任张军同志，对大武口区2024年中考取得的优秀成绩进行了肯定，并从各学科成绩分析进行了横向与纵向对比，进行了多维细致的对比分析。强调大武口区各中学要立足数据，精准施教，为我区2025年中考备考工作注入新的动力和活力，促进我区教育教学质量不断迈上新台阶，开启教育教学新篇章。
聚力提质明方向，鉴往知来启新程。本次会议为新学期的教育教学工作指明了方向，引领学校找准后续教学的发力点，从而精准聚焦教学问题，及时调整和优化教学策略，稳步提升大武口区教育教学质量。
编辑：田芳 王静
初审：王恬 任晓蓉
终审：张军
