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“动人以言者,其感不深；动人以行者,其应必速。”为落实海口市教育局关于书记（校长）公开课的指示精神，聚焦教学主责主业，加强课堂教学改革，全面提升教学质量，发挥专家的引领示范作用，提高课堂教学的有效性，海口市第十四小学党委书记、校长钟宝，躬身引领，率先垂范，为教师们带来了一节精彩的示范课，以实际行动践行了教育改革的理念，为全校教师树立了良好的榜样。
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钟宝校长示范课《落花生》
在《落花生》这堂生动而深刻的语文课中，钟宝校长以匠心独运的教学设计，引领学生们穿梭于文字与思想的海洋。从精心策划的导入开始，教师便巧妙地铺设了通往文本深处的阶梯，每一步都充满了对学生语文能力的精心培养与激发。
字词筑基 多维理解
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本堂课以结合文本含义识记字形、联系形近字、形声字、联系生活实际等多种维度帮助学生识记生字，为学生打下扎实的字词基础。
多元答案 鼓励创新
在“初读感知，理解课文脉络”的环节，钟校要求学生以列小标题的形式梳理课文内容。并引导学生对以“尝花生”这个小标题概括相关段落内容是否准确进行质疑。鼓励学生有理有据地表达自己的不同见解，这一做法极大地激发了学生的创造力和批判性思维。
深入文本 领悟真谛
本节课的亮点还在于，教师没有止步于文本表面的解读，而是引导学生深入探讨花生的可贵品质以及当代社会中应有的做人态度。这样的教学设计，不仅加深了学生对文本的理解，也培养了学生的历史意识和社会责任感，实现了语文教学的人文关怀和时代担当。
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学有所思，行之有向。最好的教育莫过于感染；最好的管理莫过于示范。此次校长的这节公开课，既是一堂常态课，也是一堂示范课，更是一堂引领我校践行双新的风向课！
图片：唐瑜
编辑：石莹
审核：张燕