——记2024年粤东西北（湛茂两地）高中语文骨干教师于广东外语外贸大学外实验中学跟岗学习
2024年9月13日。夜里的一场秋雨，于空气中散入一份凉意，连清晨的阳光都显得温柔而和煦。
在这样怡人的清晨里，湛茂两地的高中语文骨干教师们来到了位于广州白云区的广东外语外贸大学实验中学，进行跟岗学习。
参观校园文化
在广外实中的领导、老师的热情引领、解说中，老师们漫步校园绿道，参观了运动场、教学楼、图书馆等场地。
校园里森然的绿意、汗牛充栋的书籍乃至于角落处岁月略微留下的痕迹，无不在诉说着这个学校悠久的历史和厚重的底蕴。而走廊上挂着的，中外名校的宣传海报，学校外语特色体系建设的宣传栏，与教学楼下的校训石上刻着的“信、达、雅”交相呼应，彰显学校特有的文化。
老师们参观广外实中的课外特色艺术活动成果——版画、沙画。
专家讲座
在广外实中的会议室中，由广州市白云区教育研究院高中部部长、正高级语文老师吴国珍老师讲授题为《大概念·大专题——高中语文大单元教学路径的探索》的讲座。
吴老师从“大概念”的概念阐释出发，向老师们讲解了提出大单元的理论支撑依据，并辨析当下大家对“大概念”的一些争议。然后，讲解了大概念对教学的促进作用，并依次详细讲解了“如何提炼单元学科大概念”、“从大概念到微专题”、“基于大单元教学的微专题体系建构”、“大单元教学理念下阅读范式的创新”等大单元方面的教学实践，由浅及深，从基础操作到体系建构再到创新探索，可谓资深名师毫无保留的全面分享。
此外，吴老师的讲座辅以丰富的教学实践案例。从理论、观念、实践各方面丰富了在座老师们的认知，让大家收获无穷。
课例研讨
13日下午，广外实中的曾艳蓉老师进行课题为《且乐生前一杯酒，何须身后千载名——以〈将进酒〉为中心的李白诗歌群文阅读教学》的授课。
课堂设计了细读、深度李白的《将进酒》，并联读关于李白的生平、李白多首诗作和其他的辅助阅读文本等环节，引导学生在把握《将进酒》中呈现的情感的基础上，通过群文阅读多层面、多角度的理解李白的人生态度，旨在提升学生理解、鉴赏诗歌的能力。
来自湛江经济技术开发区第一中学的罗霖婷老师开展了课题为《鉴诗酒意象，品人生况味——〈短歌行〉〈登高〉〈琵琶行〉〈念奴娇·赤壁怀古〉〈声声慢〉联读》的课堂教学。
课堂从学生预习的学情入手，利用多媒体手段解答学生疑惑的同时，调动学生情绪。在课中探究环节，设计了“析酒、评酒”两个探究任务，引导学生从理解“酒与情”的关系，到撰写关于自己对含有“酒”意象的诗句的理解的文学短评。课程设计读写结合，内容充实。
课后，在吴国珍老师的主持下，两校老师一起进行了评课活动。
首先，由广外实中的语文科组长刘静敏老师对两位老师的课堂情况进行点评。
对于曾老师的课堂，刘老师肯定其系列化、层进化的设计，认可这样的设计对学生进行深度学习的指导作用。
对于罗老师的课堂，刘老师赞许了其能够紧扣单元任务、创设真实情境、教学评一体化等优点。
南沙区语文教研员王卫杰老师对于两位老师的表现，也进行了点评。
他关注到两位老师的课堂都很好地做到了技术赋能，善于合理运用现代化技术，提升课堂效率和学生的参与度。
其次，他认为曾老师的课堂能够利用齐读、分角色朗读等方式，做到了语文课堂富有语文味；且老师教态亲切，能够积极评价学生的回答。
对于罗老师的课堂，则有课堂容量大、以任务驱动学生、能够使用教学量表促进教学评一体化等优点。
他总结道，两位老师的课堂的这些优点都很值得大家学习，促进语文课堂的革新和进步。
最后，李斌辉老师向参与本次课例研讨的主要老师颁发奖状。
两节精彩的课堂实践展示，很好地践行了当下大单元教学的要求，让人收获颇丰，深受启发。
无论是对单元文本的处理角度，还是从教学方法使用的层面，也不断地启发各位老师对于如何更好地激发学生语文学习兴趣、提升他们语文素养的思考，并驱使大家为实现这一目标不断去学习，更新自己的教学理念。
借由这次跟岗学习，展望未来，相信我们能在教学中继续保持这次学习的氛围和精神，不断探索、不断创新，为学生的语文学习带来更多的惊喜和收获。我们的语文教学定会不断迈上新的台阶。
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