中秋节由来
中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初，“祭月节”的节期是在干支历二十四节气“秋分”这天，后来才调至夏历（农历）八月十五日。中秋节起源于先秦时期，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。明清时期，中秋节与春节齐名，成为中国仅次于春节的第二大传统节日。
中秋节的别称有月夕、团圆节、月秋节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节等。
中秋节承载着丰富的文化内涵，是中华民族重要的传统节日之一，传承着人们对美好生活的向往和对亲情的珍视。
中秋节习俗
中秋节的习俗包括吃月饼、赏月、玩花灯、猜灯谜、观潮、祭月、兔儿爷等。
中秋进校园
知中秋
生活即教育，教育即生活。在老师的引导下，同学们开启了一场别开生面的中秋话谈会，踊跃地分享着他们对中秋的所闻所见。一词一句，是文化的传递，是心灵的感悟。
做花灯
体验习俗，是对传统的敬意。精巧的手工，是继承，是创新。中秋节作为中国三大灯节之一。制作花灯无疑是另一种表达节日祝福的童趣方式，孩子们充分发挥想象，以独有的纯真，精美的剪裁，勾勒着对中秋节的美好想象。小小的灯笼承载着孩子们的小小心愿。
在老师的耐心讲解和示范下，同学们纷纷动手制作花灯。从剪裁到折叠、拼接，每一个步骤都充满了创意和乐趣。大家互相交流、互相帮助，经过一番努力，一盏盏独具特色、色彩斑斓的花灯在大家手中逐渐成型，看着自己的作品，每个人洋溢着喜悦的笑脸，欢乐温馨。
赏花灯
千灯照月，万家团圆。高高挂起的花灯是集艺术、技术和民俗为一体的文化象征，是吉祥，是美好的祝愿。校园内，一个个材料不同、形态各异的灯笼随风摇曳，有的灯笼是用回收的塑料瓶子、筷子做的，有的是红包袋做的……这些精美的灯笼吸引了不少同学前来观赏，校园里充满了欢乐的节日气氛。
结语
本次活动，不仅培养了孩子们的创新意识和动手实践能力，还让孩子们了解到中国传统节日的文化底蕴，更激发了孩子们对中国传统文化的热爱和兴趣，弘扬了中华优秀传统文化，增强了文化自信。最后，祝大家中秋节快乐！
编辑｜陈思蓉
图片｜陈思蓉 郑维维
审核｜学校审核小组
