北宋文学家欧阳修说过“立身以立学为先，立学以读书为本”为助力全体教师加强阅读引领，涵育阅读风尚，积极营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。9月12日上午，宜阳县第三实验小学艺术组全体教师开展了读书分享活动。
阅读之于教师的意义，恰似呼吸之于生命。阅读是教师过一种幸福完整教育生活的必由之路。教师只有坚持阅读，用专业知识武装自己，才能践行传道、授业、解惑的职责。阅读，给我们提供均衡营养，帮助我们成长。
首先茹延辉老师分享了有关体育新教材和新课标的学习体会。着重分享了体育大单元设计的单元学习目标、教学内容、教学重难点、教学组织及学习评价和教学反思。
苗天天老师分享了《音乐教师实用手册》，并讲到小学生的音乐教育仍以发展音乐感知觉为主，在感知发展的基础上，理解音乐知识。在学习方式上，小学生刚从游戏活动为主转入以学生活动为主，这就需要一个过渡阶段。因此，小学低年级的音乐教学要生动活泼，适当结合游戏、律动等活动培养学习的幸福。
张颖老师在分享中说到“很多时候，孩子不说，并不代表他们不需要我们。我们要做一个灵敏的捕捉者，不仅要看到孩子说出来的需要，还要学会去理解孩子内心的真实需要。”如果教师没有一双发现孩子闪光点的慧眼，也许就会改变一个孩子一生的命运。因此，更多的时候，我们可以多多关注那些不怎么发言的孩子，真正走进他们的内心，去看一看孩子的需要，或许才能实现双向奔赴的美好。
贾毅花老师分享的周春梅老师《一间辽阔的教室》随笔集。由著名特级教师杂文家吴非作序，这本书共分为六辑，每辑由若干篇随笔组成。书中文章多为个人教学实践和教育故事，作者通过自己的亲身经历以及对教育教学和教师事业的深刻反思，向读者展示了教育的重要性和改变力量。
贾茜婷老师分享了《希利尔讲艺术史》读书心得，特别是书中讲到的“让孩子用能理解的语言讲艺术”，书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式，皆别开生面，有助于孩子对历史的有效认知和思考。
本次活动的开展，使每一位教师都能享受读书的快乐。希望老师们能以本次活动为契机，与书为友，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，做一个有内涵、有知识、有思想的专家型教师。