秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为了提高学校的教育教学质量，引领教师专业成长，2024年9月13日，县教研室领导张长江主任带领各学科骨干教师、学科带头人在我校举行了名师走基层系列教研活动，参加此次活动的有香乐第一中心校校长王俊海，教研室主任李磊磊，香乐示范小学校长张长虹，香乐中心小学校长田斌，及香乐第一第二中心校的教师。
语文组教研活动
名师示范课
此次活动中，来自平遥县候郭小学的闫少敏老师为我们展示了一堂精彩纷呈的语文课————《狼牙山五壮士》。扣住“壮”字进行设疑，抓住文中能体现“壮”的语句，引导学生认真研读，分析探讨。步步深入，让学生在课堂上体会到了五壮士在敌众我寡的情况下，受任于危难之际的“壮志”；感受到了他们诱敌上山，英勇杀敌的“壮行”；领悟到了五壮士面对生与死两条道路抉择时的“壮举”以及宁死不屈、英勇跳崖的“壮烈”。让同学们深刻体会到了五位壮士心境的同时，也激发了同学们的爱国热情和对革命精神的崇敬之感。
名师讲座
闫少敏老师在讲座上分享了自己语文备课的经验，从什么是备课，为什么要备课，怎样备课三大方面介绍了新教材 新课标 新课堂背景下备课的方法，指出要关注单元导读，深入分析教材和单元语文要素，摸清学情，根据新课标设计教学目标，并通过设计教学情境和各种运用教学活动来完成教学目标，通过详实的介绍帮助老师们明确备课的方法。
讲座结束后王校长告诉教师，教育无小事，教研是一种智慧，教学是细节每一个细节都要关注，教师是关键，课前必须备好课 。
分享结束后老师们受益匪浅，将以此次教研活动为契机，贯彻新课标理念，树立新教学观念，不断学习，不断探索，持续完善，持续进步！
数学组教研活动
名师讲座
来自平遥县实验小学的王桂萍老师为我们开展了《理解新教材，构建新课堂》的数学专题讲座，介绍了新旧教材之间的主要变化，讲座主要内容可能包括以下几个方面：
理解新教材的价值观、理解教材的思维性、理解教材的过程性以及理解教材的联系性。
解读新教材的编写理念、结构特点以及内容变化，让老师们明确新教材更加注重知识的连贯性、实用性和创新性，旨在培养学生的核心素养。结合实际的教学案例探讨如何构建新课堂。以学生为中心，采用多样化的教学方法，基于儿童视角进行场景转换，通过游戏换起学生的数学学习经验以及培养学生的时间观念、规则意识、倾听表达习惯、动手操作能力。
新教材带来了全新的视角和理念。它不再是枯燥的公式和定理的罗列，而是更加注重与实际生活的联系，让数学变得生动有趣。在教学中我们应引导学生从生活中发现数学问题，用数学知识去解决实际问题，从而提高学生对数学的兴趣和应用能力。课堂上我们要以学生为中心，鼓励学生积极参与、自主探究。要设计丰富多彩的教学活动，激发学生的思维，培养他们的创新精神和合作能力。
教师们在听课过程中全神贯注，认真记录要点。纷纷表示，此次培训犹如一场及时雨，为新学期的教学工作提供了有力的指导， 通过这次培训，老师们不仅对新教材的编写理念，结构体系和教学要求有了清晰的认识，还掌握了一系列新的教学方法和策略。
英语组教研活动
名师示范课
来自平遥县西关小学的郭海燕老师为我们展示了精彩纷呈的英语课堂——《festivals》课堂开始用一段节日视频引发学生兴趣，激发学生的学习积极性，并由浅入深、由易到难的向学生讲了中秋节和感恩节的内容。
名师讲座
牛青秀，郝成银两位教研室名师开展了《细研新课标，善用新教材》专题讲座，深入理解新版教材的设计理念，注重单元整体教学，强化情境教学和语境运用，加强听说训练，培养语感，重视阅读和写作能力的培养，以及融入中国文化培养文化自信，关注个体差异实施差异化教学。强调新版教材强调情境教学和语境运用，要求学生在真实的语境中学习和运用语言。因此，教师在教学时应创设贴近学生生活实际的教学情境，引导学生在情境中感知、理解、模仿和运用语言。例如，在词汇教学中，可以借助图片、实物等教具以及表情、手势和动作等帮助学生认读并理解词汇含义；在语法教学中，应让学生在语境中感知和体验形式与意义的联系，运用所学语法进行交流和表达。
结语
这次活动，给了我校教师向名师们学习的机会。在交流中解决了自己在教育教学中遇到的各种困惑，学习到名师处理新教材的技巧，激励我们在自己的课堂教学中努力尝试，按照新课标指引的方向，认真研究不断提升课堂教学质量。
