为了不断深化课堂教学改革，引领教师专业发展，提升教师的专业素质和教学能力，莱芜区汶源学校开展“凝以‘新’聚力，共促成长”教研活动。四年级数学组唐玲老师和亓新萍老师分别于9月11日和9月12日执教展示课。
唐玲老师执教《名数的改写》，由长度单位，面积单位，质量单位等换算的进率表引入本堂课。前勾后连，极其巧妙地引导学生回忆知识网络，为本节课学习新知识打下坚实基础。
小组合作环节，唐老师鼓励同学们尝试不同的解题思路，体会一题多解，拓宽数学思维。展示环节积极踊跃，小老师们个个条理清晰，步骤严谨，养成了良好的思维习惯和答题习惯。
整堂课重难点突出，课堂环节巧妙有序，唐老师精心设计学习任务单，通过课堂达标，大显身手，学以致用等等环节，进一步巩固知识，提高数学技能。课后拓展的设计为下节课留下悬念，激发学生的探究精神，感受到学习数学的乐趣。
亓新萍老师执教《名数的改写》，课前设计预习清单，观看《生命成长的惊喜》导入新课，极大的调动学习兴趣，融入德育教育，突显教育本质。
整堂课精心设计，体现了新课改的理念 ，合作探究，小组展示，教师答疑，使学生真正成为课堂的主人 。亓老师对学生的评价贯穿课堂，评价语丰富，环节过渡语自然，精彩纷呈，循序渐进，板书设计清新条理，成功突破本节课名数改写的重难点，帮助学生构建新知识网络。
有趣的PK赛气氛热烈，堪比最强大脑角逐，高效的利用多媒体教学手段，拓宽课堂容量，一节课结束学生意犹未尽，对下节课充满期待。
课后，数学备课组老师们畅所欲言、各抒己见，指出了授课教师在讲课过程中的长处与不足，并及时提出了一些改进教学的建议。
通过本次展示课活动，全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标，促进高效课堂的共识，并强调要对教学工作严格要求，在紧张而又充实的工作中追求教师的职业幸福感，努力让自己的力量不断充实。