“恰值月圆情浓日，正是花开倾语时”。不知不觉，中秋佳节和着秋意凉风如约而至。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发民族自豪感 ，让孩子们了解中秋，爱上中秋，城内小学德育处倡议全体学生在中秋节来临之际开展“中秋话团圆 文化共传承”主题实践体验活动。
活动主题: 中秋话团圆 文化共传承
活动时间：2024.9.13-2024.9.17
活动对象:一~六年级全体学生
主题实践体验
活动一
1.活动主题:“中秋话团圆 文化共传承”-主题队会
2.活动时间：9月13日
3.活动内容:
了解有关中秋节渊源、形成，及民间各种不同庆祝方式等知识,通过交流、讨论展示走近中秋文化。
4.参与对象:全体学生
活动二
1.活动主题：中秋话情意
2.活动时间：9月13日-9月17日
3.活动内容:
（1）中秋诗词我诵读。在语文老师推荐和指导下，亲子一起诵读中秋的诗词。在家长的帮助下，选择一首诗词录制成一段诵读小视频。视频要求横版拍摄,注明班级、姓名。
(说明:一二年级每个班级至少上交5件精美诵读视频。)
(2)中秋书签我制作。亲子一起讲讲中秋故事、吟诵关于中秋的诗词歌赋。将你喜欢的中秋诗句制作成一张精美的节日书签。可送给父母、老师、小伙伴表达温馨美好的情意。
(说明:三年级每个班级至少上交10张精美中秋书签。)
(3)中秋美景我来画。以“中秋话团圆 文化共传承”为主题，将家中团聚的场景、家乡节日的画面画下来用绘画表达中秋节的快乐和对节日的祝福。美术老师辅助指导，作品A4纸完成，注明班级、姓名。
(说明：四年级每个班级至少上交10幅精美中秋绘画作品。)
(4)中秋小报我设计。以“中秋话团圆 文化共传承”为主题，自主搜集中秋节来历、习俗、故事、古诗佳句等，完成一张中秋节的手抄报，表达一份中秋的祝福以及爱家人、爱家乡、爱国家的情感。美术老师辅助指导，作品A4纸完成，注明中队、姓名。
(说明五六年级每个班级至少上交10张精美中秋小报。)
活动三
活动内容：中秋创意小能手
1、中秋服装秀
中秋节作为中国的重要传统节日，丰富的习俗体现在衣食出行等各个方面，传统服饰作为我们中华民族的鲜明印记，也是传统文化的传承和载体。同学们可以穿上我们的传统服饰拍照留念，展现中秋风采。
2、创意月饼
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、团圆节等，祭月、赏花、吃月饼等民俗流传至今。而在其中，作为拜祭月神的贡品——月饼，既作为一种传统美食受到青睐，又作为一种寄托情思、表达团圆的象征而受到喜爱。孩子们，今年的中秋节自己动手制作月饼，和我们的家人朋友一起分享吧！可以做一做糕点，共同品尝，也可以用彩泥、剪纸等做成装饰品，留作纪念。把制作月饼的过程拍摄成短片，让更多的同学掌握这项技能。
3、巧用月饼盒
收集月饼盒，并利用月饼盒制作成生活中可再利用的物品，例如收纳盒、笔筒、盆栽等。复课后拿到班级，由全班同学投票选出最具创意制作奖。
亲爱的同学们，请大家在这三个主题活动中至少选择一项活动参加，也可以根据自己的特长和兴趣选择其他的活动。请大家积极参与，并通过照片、视频等形式记录精彩瞬间，用我们的独特的方式，传递节日的温暖。优秀作品转发至班级群里，届时将进行展出。
活动要求
1.各班主任老师要高度重视,根据中队实际，精心设计，认真组织，引导、教育队员们积极参与，感受传统节日的温馨和幸福，提高他们的劳动实践能力。
2.各班主任要引导学生了解、搜集、整理、交流、展示并按要求完成相关实践任务。
3.家校密切配合，做好指导，及时收集与整理相关实践活动的文字、图片等资料,确保活动实效。
城内小学德育处
2024年9月13日
“万里无云镜九州，最团圆夜是中秋。”中秋节是团圆的象征、情感的寄托、文化的纽带。让我们共同感受中秋意蕴，深入体会其中蕴含的精神、价值与能量，更好传承发展中华优秀传统文化，在赓续传统中走向未来。
编辑:高改燕
审核:李晓华
定稿:张艳芳