“喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声”，新学期伊始，乌丹第二小学又迎来了五名新教师，他们的到来为学校注入了新鲜的血液，增添了新的活力。为了使新教师尽快适应新的教育教学环境，加强教师之间的互相学习与交流，营造良好教研氛围，促进教师成长，自9月11日开始乌丹第二小学开展了新教师“亮相课”展示活动。
强内功 亮风采
曹金达老师执教的是二年级上册的一节数学概念课《角的初步认识》。作为空间与图形中的一部分，本节课是在一年级认识物体与图形的基础上设置的。曹老师教学时，结合具体实例通过用手描出物品面上的角来感受角，进而抽象出角，使学生建立角的表象。本节课围绕发现角、认识角、创造角、比较角展开教学活动，突破了重难点，达成了教学目标。
王雪怡老师执教的《线段、直线、射线》是人教版四年级上册“角的度量”这个单元的起始课，王老师引导学生用自己的语言描述出三个图形的特征。然后组织学生对线段、射线与直线进行比较，体会他们之间的区别与联系，针对学情特点，注重学生对形状的直观感受，联系实际生活，创设问题情境，采用设疑诱导、启发式谈话等形式组织学生开展探索性的学习活动，让他们在自主学习活动中，经历知识形成的过程，从而获得新知。
李晓萌老师执教的是五年级上册《落花生》一课。通过创设情境分角色朗读花生的好处，引导学生找出父亲眼中的花生是什么样的？究竟是什么原因让父亲对花生心生爱慕呢？学生通过把花生与桃子、石榴、苹果进行对比，从而体会到花生默默无闻、朴实无华、不计名利的内在美，进而明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。最后，拓展了主题阅读丛书中篇目《白杨》让学生读悟结合，明白像花生一样的人还有很多，使得整堂课得到了升华，引起了学生的共鸣，从而立志要做一个有用的人。
梁艳老师执教的是三年级上册的一篇精读课文《秋天的雨》。她以诗意的语言，引导学生进入《秋天的雨》所描绘的秋日画卷中。以问题“课文是从哪几方面写秋天的雨？你对哪个方面最感兴趣？”开始了本节课的学习，孩子们在梁老师的引导下，用稚嫩却真挚的语言表达着自己对秋天的独特感受，课堂气氛温馨而活跃。 同时，梁老师在教学过程中注重引导学生体会句子所蕴含的情感，利用个人读、齐读、范读等多种朗读方式，让孩子们在读中感受秋之美。
刘牧的老师执教的是六年级上册《七律·长征》这课。刘老师以问题“你从哪里能读出远征难？从哪里能体会到红军不怕远征难？”开始了本节课的学习。学习中通过朗读、拓展资料、图片等方法使学生在头脑中呈现出诗中典型画面 ：腾跃五岭、飞跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪。并结合学生所收集的资料，让学生来说一说红军战士在长征途中还遇到了哪些困难，使学生进一步了解了红军战士钢铁般的意志。引导学生感悟红军战士那种不畏艰险，勇往直前的革命乐观主义精神。
互交流，促成长
“善学者尽其理，善行者究其难”。听课结束后，老师们围绕所听课的内容进行了点评与交流，畅谈听课心得，既挖掘闪光点又针对新课程标准、教学流程、课堂常规和环节设计等方面诚恳地提出了商榷之处，使听课、评课活动达到了预期效果。
活动最后，张文娟副校长针对几位教师的课进行细致点评，既充分肯定了优点，也提出了许多宝贵而中肯的建议，为年轻教师以后的教学提供了参考。并对这次新教师亮相课进行总结，希望老师们能够扎实落实学科素养，多听课，多研读课程标准，提高教学能力，形成自己独特的教学风格。
行之愈笃，则知之益明。此次新教师亮相课的举行，不仅是年轻教师课堂水平的一次诊断，更是一场实践磨砺。星光不问赶路人，相信在二小这个温暖的家园中，老师们一定能够遇见最好的自己，成为幸福的教书人！
摄像：郭佳宇
编辑：李 靖
邢建慧
审核：张文娟