手中有尺课标引，心中有度教研行。为落实《义务教育课程标准（2022年版》理念，助推教师成长，提升教师教学创新能力。2024年9月12日上午，苍梧县小学语文学科培训班在旺甫镇中心小学如期举行。
8：30，班开班仪式准时开始。在开班仪式上，苍梧县教育局教学研究室陈丽衡主任对本次培训对学员老师们提出四个要求，希望老师们在培训中能有学有所获。
接下来蒋福进教授对参加本次学习培训的教师明确任务，并在安全、作业等方面做出了具体要求，确保本次活动的有序开展。
专题讲座——《教育家引领新时代中小学教师的专业成长》，视频中，教育家们以自己的言行诠释了教育的本质：教育不仅仅是传授知识，更是要培养人的品德、塑造人的灵魂、激发人的潜能。通过观看视频，让我们认识到教育是一项伟大而神圣的事业，它关乎着学生的发展、社会的进步和国家的未来。我们作为教育工作者，肩负着重大的责任和使命，要以培养全面发展的人为目标，用心去教育每一个学生。
旺甫镇中心校示范课成员首先给我们带来精彩的说课。腹有诗书气自华，最是书香能致远，在《走进‹西游记›》说课中，黄宇玲教师设计了两条主线，首先，以课文和原著作对比，赏诗词中的外貌描写去品读人物形象，激发学生了解主要人物的兴趣；继而，品人物语言描写，让学生在感悟人物形象的同时摸索出唐僧师徒之间存在矛盾，再到矛盾的化解，整个团队变得团结起来，中间又经历了什么磨难？从而激发了学生深入研读原著的欲望，培养学生阅读原著的兴趣。
接由苍梧县旺甫中心校邓薇老师执教《西游记》整本书阅读教学。
邓老师的整堂课抓住名著中的诗词感知人物外貌以及语言等细节描写去让学生感悟人物性格特点，由性格差异感受人物之间的矛盾。课堂上以“三打白骨精”为例教学，让学生回归原著阅读，抓住白骨精的外貌描写，感受她美如天仙但内心阴险狡诈、诡计多端的人物特点，猪八戒好色贪婪。抓住人物语言描写感受猪八戒和孙悟空之间的矛盾。接着用精读方法迁移运用，让学生合作探究孙悟空被逐回花果山的部分，学生使用迁移法，合作交流得到学习成果。课堂中，邓老师善于引导学生用阅读方法深入品味人物的性格特点，能很好激发学生对整本书的阅读兴趣。
梧州市中山小学的黄茵老师为我们带来现场说课和现场教学展示优秀课。本节课黄老师以《石灰吟》、《竹石》组诗教学为例进行单元教学设计说课。黄茵老师这十分钟说课里面融入了许多新的教学办法和教学理念，充分体现了新课标的精神，真正做到学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者和引导者。说课内容上富有创新性，能够打破传统教学模式的束缚，尝试新的教学方法。
在实际教学实施中，黄老师以“学科融合让知识在体验中火起来”为主题，以核心素养为方向确定目标，按照说课教学设计实施教学。课堂以四个活动推动教学的展开，让学生学会学习，再整合四个活动，有画面、书法、音乐结合的同时进行朗诵。设立了《竹石》微型项目学习，通过学，让学生运用学会的方法去学习，以小组的形式汇报，并进行量化评价。本课跨学科融合，从画、书、诵、曲让学生从活动中感受艺术的魅力。知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，必然拨动学生的心弦，为整节课的顺利进行定下完美的基调，这种教学方式值得我们去学习和借鉴!
优秀课例展示后，周颖专家对两位上课老师的教学进行了中肯的评价。她们展示了精湛的课堂教学艺术，都把握好了任务群的定位，依据“认识 --迁移--独立运用”这个整体设计的教学过程，课堂效果显著。然后总结了如何培养学生的语文核心素养:1、创设阅读情境，营造阅读氛围。2、组织阅读活动，培养阅读习惯。3、训练阅读技巧,丰富阅读体验。
虽然本次的小学语文学科培训活动完美落幕，但是精彩的课程犹如一盏盏明灯，为我们指引前进的方向，虽然未来的路还需要我们不断探索实践，但我们相信只要我们努力钻研，且行且思，一定能在教育的路上越走越远！
第五组全体成员：董金海、董丽励、容清河、黄桂凯、钟栋云、李火霞、潘小娟、钟锦梅、刘超连、倪敏、莫灿旗、陈丽英、唐妮、杨飞娟、陈锦清
图文编辑：第五组全体成员
审核：董金海、董丽励、容清河