幼小衔接是从幼儿园向小学平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长的一个重大转折。做好幼小衔接，不仅仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力全方面的衔接。为帮助大班幼儿顺利度过这个关键期，长丰县水湖镇下塘路幼儿园大班年级组开展一系列科学有效的教育活动，一起走进大班幼小衔接系列活动来看一看吧！
喜欢运动
幼儿园晨间、户外游戏活动时，正是锻炼的好时机。多样的运动方式不仅锻炼幼儿的走、跑、攀、爬、钻、投掷等多样基本技能，提高动作的协调性、灵活性，而且还潜移默化地培养幼儿不怕困难的精神。
手部运动可以增强手部肌肉力量、提高手部协调性。良好的手部锻炼还可以帮助幼儿提高专注力，养成爱动手操作的好习惯。
运动不仅发展了幼儿动作的协调性、灵活性，锻炼了幼儿的体能与毅力，更培养了幼儿挑战自我、克服困难的精神。健康的身心是一切的基础与前提，我们将持续开展丰富的运动活动，让幼儿爱上运动，增强体质、提高体能，从而帮助幼儿做好入学前的身心准备。
动作协调
3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备关键时期。在《幼儿园入学准备教育指导要点》幼儿身心准备中指出：让幼儿喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪。根据幼儿运动能力发展特点，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活性，增强力量和提高耐力，培养幼儿坚持锻炼，不叫苦、不怕累的品质。
动作协调能力包括精细动作能力，大肌肉能力，平衡能力，身体协调能力。研究证明，运动对儿童神经系统的刺激，对大脑的发育、神经系统发展有着积极的意义。在我们的一日生活中，有哪些活动和游戏可以提高我们的协调能力的呢？请跟着大班的小朋友们一起行动起来吧。
生活活动
鼓励幼儿整理衣物，叠被子、穿鞋子。这些活动可以很好的锻炼幼儿手部动作的协调性和手眼的配合能力，在小班时，我们就有意识的去引导和培养孩子的生活自理能力。
户外活动
户外活动是孩子们最喜欢的时光，在这里他们就像一群快乐的鸟儿在自由的翱翔，为了最大化的发挥游戏价值，在操场上我们投放了丰富的器械供幼儿自主选择。孩子们和同伴一同商量出多样的游戏玩法，一物多玩，探索更多的游戏乐趣。他们在快乐中玩耍，在玩耍中成长。
虞永平教授说：幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的过渡和适应过程。幼小衔接中动作协调能力的发展,有助于幼儿顺利完成幼儿园及小学的各项活动，愿我们的孩子带着强健的体魄，奔赴繁花似锦的未来。
撰稿：陈亚男
审核：刘宁宁