每一次交流都是一场寻找真知的修行
每一次研讨都只为凝聚更好的教育力量
来一场有温度的对话
赴一程有智慧的研途
《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：“幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习，而幼儿对数学的学习源于生活中对具体事物的反复自由探索和亲身体验。”2024年9月12日，我们组织教师开展数学活动《羊村保卫战》现场教学观摩活动。
此次公开课教学内容涉及《指南》五大领域，执教教师围绕教学内容，详细设置活动目标、确定活动重点难点，并在教法学法、制作教具等方面进行了认真的准备。
🌼多彩课堂 缤纷绽放
活动中陈教师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发幼儿浓厚的学习兴趣，让幼儿在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。
🌼以评促教 浸润成长
活动结束后，杨艳园长对陈老师的这节科学领域数学活动《羊村保卫战》给予了评价，从活动目标的准确性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了点评，与授课教师共同探寻课程的亮点和不足之处，大大提升了教师们的业务水平和专业能力。
黄莹副园长对陈老师的活动也给予肯定、评价、指导和建议。老师们也展开讨论，发表对活动的看法。大家通过听课、反思、评课等互动方式，相互学习、取长补短，有效提升教学积极性与水平，受益匪浅。
此次幼儿园教师科学领域数学活动教研缓缓落下帷幕，但它所带来的影响却如星星之火，在老师们的心中持续燃烧。通过这次教研，老师们更加明确了数学教育在幼儿园阶段的重要性，也掌握了更多生动有趣的教学方法。相信在未来的日子里，老师们会将这些宝贵的经验运用到实际教学中，让孩子们在数学的奇妙世界里快乐遨游，绽放出更加绚烂的成长之花。
图片:方露
编辑:方露
审阅:黄莹
签发:杨艳