为扎实推动科学实验校相关工作，普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生科学学习的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯。同时为进一步深化科学课堂改革，推进科学教学高质量发展。2024年9月12日-13日，中卫市第四小学开展了校园科技节系列活动之科学教学评优活动。
以赛促教 各具特色
瞧！7位选手各有特色，精彩纷呈，给大家带来一场充满科学探究味的视觉盛宴。
选手们充分利用学科特点，通过创设有趣的问题情境，激发学生求知欲，设计特色教具，引导他们小组合作，注重他们探究与思维的深度融合，突出学科核心素养渗透，同时运用多媒体技术服务教学，一节节精彩的课堂尽显选手们的专业素养和课堂创新魅力。
手脑结合 提升素养
看！孩子们在教师的引导下，时而观察记录，时而操作实践，时而交头接耳……
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一次次观察实验、一场场互动交流、一份份活动记录，见证着孩子们实证意识的培养，科学素养的提升。
总结反思 共话成长
本次评优活动后，王校长对参赛老师的课堂进行了细致点评，充分肯定了教师的精心准备。在认真研读、理解新课标内容后，每一位科学老师对素养导向下的课堂教学有了新的思考。我们的课堂能够关注学生科学思维的培养，设计了以学生为主体的多样性活动。让学生感受到了学习的乐趣，品尝到了探究的喜悦。
一次比赛，一次成长；一种交流，一种提升；学无止境，教无止境。我们将以此次活动为契机，深耕课堂，且行且悟，切实落实科学观念、科学思维、探究实践等核心素养，使科学课堂更加生动有趣、高效有质。
撰稿：王丽丽
初审：王芳
复审：周金艳
终审：汪宏东
