“教而不研则浅，研而不教则空。”为促进教师业务水平和教学能力的提高，提升学科核心素养的能力，2024年11月7日下午，在备课组长罗媛老师的主持下，郴州市林邑中学高二英语组如期开展了本学期第九次教研活动。
本次备课组会议的主要内容有以下几方面：
一、本期教学重难点布置及下周工作安排
第一、本学期将会进行一次英语词汇比赛，各位老师要在比赛前多督促学生读背记，同时也要利用好课前及早读时间给学生进行词汇听写或是默写；第二、本学期的晨读晨背计划表已经上墙，各位老师要及时完成任务并让课代表按时记录；第三、本周听力训练一周进行三次，听力过程中各位老师要多进入班级进行查看并指导；第四、本学期各位老师要继续严抓词汇，至少要给学生一周进行一次阅读限时训练，要多提醒学生卷面书写的重要性，并且还要把上学期未完成的句子表达训练继续让学生完成并讲解；第五、本学期要重点抓学生的书写，书写美观和卷面整洁在高中英语考试中是极其重要的。
二、集体磨课
充分备好课是上好课的前提，本次教研的备课组次为侯启凤、何丽欢组，主备人为侯启凤与何丽欢老师，备课内容为四节课，来自选择性必修二第三单元Welcome to the unit至Grammar usage部分。在教研之前两位老师就把课件分享到了群里，让其他老师提前了解课件内容，然后给出修改意见。在备课会议时，侯老师与何老师对备课思路、教学流程进行了详细介绍，各位老师对课件的具体内容进行讨论并提出修改意见。何老师畅谈备课思路之后，各位老师一起探讨课件细节，针对课件内容提出了修改意见。会议之后，何老师还将根据大家提供的建议，将对课件进行再次加工。
三、公开课评课
上周三第三节课，李佳圆老师为我们呈现了一堂优秀的阅读课堂，首先是由李老师对于教学内容和学情进行了分析：
教学内容分析：
[What] 本文是一篇刊登在杂志上的文章，话题是中国针刺疗法，重点介绍了针刺疗法的发展历史、诊疗过程、作用、原理及其影响。文章旨在让学生了解针刺疗法的基本信息，感受中华优秀传统文化的魅力。
[How] 本板块的语篇是一篇说明文， 结构清晰: 作者说明了针刺的悠久的历史、诊疗方法、可以治疗的身体疾病和心理问题、针刺背后的医学原理，以及传统中医对世界医学的独特贡献和深远影响。文章主题明确，详略得当，作者运用简洁明了的语言说明了针刺的神奇之处。
[Why] 本板块的语篇通过对针刺的介绍，帮助学生了解博大精深的中国传统医学，坚定文化自信;通过说明针刺对世界的影响，使学生懂得弘扬和发展中华优秀传统文化的重要性和必要性。
学情分析：
学生经过前面几个板块的学习，了解医学相关知识，但是对中医理念和认 同理解不是很到位。他们掌握一些关于医学的基本词汇和短语，了解基本句型的语法规则和说明文的结构特征，但是要写出内容丰富、表达连贯、行文流畅的介绍类文章不是易事。
“善学者明，善思者智。”公开课结束后，各位老师对李老师这堂课纷纷进行评课，总结如下：
李老师教学准备充分，教学设计严谨，层层递进，学案/授课流程设计新颖（be a reader，be an explorer，be a promoter）全英授课，自然流畅，善于给学生提供帮助，搭脚手架，在学生不理解的地方及时举例说明，谦虚好学，双商高，情境铺设真实，人物设计真实，在课文的基础上进一步介绍传统文化（就近取穴，循经取穴），为最后的弘扬针灸文化奠定了基础。
李老师导入课堂简洁快速有效自然，用自身针灸做例子很接地气，有说服力，板书设计用心完整，口语流畅，教学用语规范，语速恰好，2.0信息技术运用娴熟，AI小视频制作效果明显，声音很亲切，学生注意力和兴趣被立马调动到位，学习运用能力很强，很好学，Reading time给的很充分，学生积极配合，参与度较高，题目设置用心，类型丰富，有效帮助学生理解文章。
每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。“心在哪里，收获就在哪里。”从此刻开始，带着温暖的心，我们一起出发。以饱满热情，全心全意投入到教研活动中去，郴州市林邑中学将继续秉承教育初心，严谨治学，砥砺前行。