初心为念，书香致远。外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。读书之路，诵出春花秋月，燃起希望方向，绘出精彩人生。
撒马店小学一直以来贯彻落实县局打造“书香校园”的号召，将读书作为一项常抓不懈的工作。学校为每个班级都购置了书架和丰富多样的图书，图书馆也每天迎接着一批又一批的小读者。近日，为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，引领广大师生与经典为友，为生命阅读，我校开展了一系列读书活动。
我和我的书屋
在山泉水清，出山泉水浊。学校深知环境对学生发展的重要性，因此，学校不仅重视校内的学习气氛和读书氛围，还注重学生在家里的学习环境，所以我们倡议家长给孩子整理出一个属于自己的单独空间，并且还和孩子给这个房间起了有意义的名字，如:墨香书屋、致远书屋等。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。虽是一间小小的书屋，但是孩子们每天都在里面畅游书海，享受着读书的乐趣，快乐地成长！
师生共读一本书
一个人读有一个人的乐趣，两个人读有两个人的兴味，一伙儿人读有一伙儿人的精彩。所以我校开展了“师生共读一本书”活动。
“我读，你读，他也读，人人在读”，是一种奇妙的氛围，培养学生的阅读兴趣，效果非常明显。共读，还建立了师生之间共同的语言，读了孩子们的书，就有了和他们交流的话题。
渐渐地，孩子们爱上了读书，还托住了阅读的底。同学们早已不满足于在学校的有限的读书时间，由课内引向课外，由学校走入家庭，有家长给我说，孩子不吃饭不睡觉也要看书，看书痴迷到这种程度。
亲子共读书
你或许拥有无限的财富，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，
但你永远不会比我富有。
——我有一位读书给我听的妈妈（爸爸）
这是美国史斯克兰·吉利兰的一首小诗，从这首温馨的词句里可以了解到扮演一位为孩子念书的父母，是多么重要而有意义的天职，而孩子又是以拥有为他念故事的父母为骄傲。
人们常说，良好的亲子关系是孩子健康成长的基石，而亲子共读，是培养亲子关系最重要的一环。自己的父母富有感情与意义给自己念读故事，在孩子们看来，就是一种幸福，一笔财富，并且为之感到骄傲，这种幸福感将一直滋养孩子的心灵，充满了孩子的整个童年。
因此，我校开展了“亲子共读活动"，搭建家长与孩子沟通的桥梁。亲子共读共点阅读心灯，让孩子的童年充满琅琅的读书声。
最美朗读者
主题班会上开展的“最美朗读者”活动，同学们用琅琅的读书声展示自己积累的好词佳句、名篇佳作！看，一个个小脑袋深深地扎进了知识的海洋，在知识的海洋里遨游。
通过本次活动，我校掀起了读书热潮，越来越多的学生爱上阅读。无论是课堂上、家庭中、还是课间，都能看到同学捧着书本津津有味、如痴如醉地阅读的身影。
庄子说：“人生而有涯，而知也无涯。”只有把读书养成终生学习的习惯，人生才会拥有精彩的意义。
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
未晓不妨权放过，切身须要急思量。
少年，莫负韶华，
去领略读书的无穷妙处，
感受被书香浸润的美好时光吧！
撰稿人:戴亚新
审核人:郑艳辉