教材是教学的依据和根本，是教学实施的重要依据，解读好教材是教学环节的重中之重，为了让全组教师进一步领略教学风向，明了教材细节，落实好教学活动。2024年9月12日，安阳市东南营小学体育教研组开展了一次全面而深入的新教材培训活动。本次教研由田苗组长主持，此次活动我校特别邀请了河南省体育与健康专业指导委员会委员、河南省体育名师、河南师范大学硕士生导师、长江大学硕士生导师、安阳市体育教研员房松老师与安阳幼儿师范高等专科学校体育学院苗丹副院长对全组教师进行深入解读《篮球课程教学指导（华中师范大学版）》的主要内容。此次培训房老师对体育教研组全体教师进行了专业指导，这也标志着学校体育教育工作在新学年迈出了创新的步伐。
培训伊始，房松老师对《新课程标准（2022版）》的主要内容进行了详细解析。房老师强调，新课标内容的发展是螺旋上升的，每一次修订都代表着对教育理念的深化与教学实践的优化。在义务教育阶段，新课标对体育学科的重视程度显著提升，体育的分值增加与体育标准相同步提高，这不仅是对体育学科地位的提升，也是对学生身心健康全面发展的重视。
随后，房老师提出新教材的更新从原来重视教学内容转变为聚焦教学方法。传统体育教学往往侧重于知识和技能的传授，而新课标强调教学方法的创新与优化。这意味着，老师们在设计教学活动时，不仅要考虑教学内容的科学性，更要注重教学方法的多样性和有效性，以激发学生的学习兴趣，提升教学效果。体育教研组的老师们围绕如何在教学中融入游戏、比赛和实践等元素，进行了热烈的讨论，探索如何通过多样化的教学方法，让学生在“玩中学、学中玩”，实现体育技能与兴趣的双重提升。
在培训中，注重学、练、赛、评一体化的教学模式成为讨论的热点。房老师强调，体育教学不应仅仅局限于课堂上的理论学习和技能训练，而应将学习、练习、比赛和评价有机结合起来，形成闭环的教学体系。通过比赛和评价，学生可以检验学习成果，老师则可以及时调整教学策略，形成持续改进的教学机制。
最后，房老师用简洁的语言为在座老师讲解了什么是大单元教学。大单元教学以课时为单位，从易到难，从简到繁，逐步构建学生对体育技能的掌握和理解。这种教学模式不仅有助于学生系统地学习和掌握体育知识，还能培养学生的自主学习能力和团队合作精神。在座老师们纷纷表示，将积极探索大单元教学的实施策略，确保体育课程的连贯性和深度，为学生提供更加全面和高质量的体育教育。
教研做实了就是生产力。
教研做强了就是战斗力。
教研做细了就是凝聚力。
教研做好了就是竞争力。
本次房松老师的精彩讲座，不仅加深了东南营小学体育教研组全体教师对新教材的理解和把握，也激发了大家对体育教学创新的热情。在新学年，体育教研组将紧密围绕新教材的要求，以更加开放的思维和创新的方法，推动体育教学改革，为学生的全面发展贡献力量。
图片：体育宣传组
编辑：薛贻丹 郭歌 王飞 杜梦珠
审核：李冰