爱玩是幼儿的天性，游戏是他们的基本活动，区域活动则是知识在游戏中呈现的一种特殊方式。那么如何更好的利用区域活动，发挥它独特的魅力让孩子在宽松，愉悦的环境中发展各项技能呢？这不仅需要我们教师开动脑筋去思考，同时也要学习其她优秀教师的成功经验，在学习中萌发新的想法，进而为我们所用。
一、区域环境的重要性
1.环境创设的意义
2.人造环境，环境育人
二、区域材料的呈现
小材料大用途。每种材料都是我们生活中经常见到的物品，或者是废弃物，可是在老师的奇思妙想下，它们能变成促进幼儿语言发展，提高小肌肉灵活性，开发智力……各种有趣的玩具。
三、区域学习的分享
学有所思，学有所得，肖老师的总结分享，以及我们新老师的心得体会。
材料的投放是需要智慧的，过于简单的玩具对于孩子来说往往是没有吸引力的，那么如何能够在吸引孩子操作区域材料的同时，还能发展他们的各项能力呢？我们不仅要丰富我们的区域材料，让孩子多方面发展，同时也可以利用最近发展区让孩子在能力范围内向前发展，体验到游戏的乐趣，这样他们不仅“玩”有所得同时也更乐意去“玩”。
对于新入园的孩子，他们没有接触过区域活动，不懂得如何操作，我们要投放的就是简单的，及具趣味性，真实性，幼儿能够直接动手操作不需要教师过多讲解的，比如可以培养他们生活技能的，穿鞋带，扣扣子……