和煦春风起，教研正当时。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为更扎实推进教育科研工作的开展，确保“校级小课题”研究的实效性，提升“校级小课题”的研究质量，促进“校级小课题”研究的稳步推进，怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，我校于2024年4月9日召开了“校级小课题”中期汇报会。
本次“校级小课题”研究活动的中期汇报总结，以学校阶段性部署为指导，是学校强师兴教系列举措中的重要环节。会议由临高县小课题指导老师，教导室谢慧锦主任及课题组全体教师参加。
初中数学课题组教师代表许绩川老师就所研究的课题《基于问题导学的初中数学导学案设计研究》进行中期汇报，吴老师分别从课题研究工作的主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题和下一步研究计划等方面进行汇报。让各课题组成员对课题有了更透彻的理解，明确了小课题下一步的研究方向。
最后，谢老师首先肯定了各课题组对工作的努力以及取得的阶段性成果，并强调课题研究要有“瞻前顾后”的意识，“瞻前”是为了更好地总结阶段性成果，“顾后”是为了纠正方向，明晰思路。希望每位课题组都能重视“校级小课题”的研究，严格按照“校级小课题”的要求和进度安排好每一项工作，总结出有效推动教师专业发展和提升教育教学质量的策略方式，保证课题的顺利结题。