2024年9月12日，秋风送爽，“国培计划”获嘉项目县小学数学骨干教师研修班的成员们带着期待与憧憬，齐聚新乡学院附属中学，共同开启了一段跟岗研学的崭新旅程。
清晨的新乡学院附属中学，清风扑面，仿佛为我们打开了全新的视界。在赵老师的引领下，我们深入感受了学校的文化底蕴。从“蒙德养志，和乐育心”的校训，到“一班一特色，一生一优长”的办学特色，每一处都充满了教育的智慧与匠心。我们漫步于校园，从班级文化墙到走廊阅读，从特色作业展示到学校特色出书，无不彰显着学校“做雅慧教育，臻幸福人生”的办学理念。
文化引领发展，课堂彰显素养！走进郭老师和六年级学生携手学习的课堂中，从生活中找圆，到想方设法画圆，体现了学生自主探索的能力；以孟子的“无规矩不成方圆”引出学习工具——圆规，认识它并运用它画圆；抛出实践活动，由学生探索、比较、自定义，整个过程中郭老师尊重学生的思考、表达，在学生偏离时及时拉回，一节生发的课堂在墨子的“圆，一中同长也”中结束！
随后，赵老师开设的微讲座《聚焦新课标，研修共成长》中，她细致介绍了学校如何围绕新课标，通过主题式研修活动，促进教师专业素养的提升。从思想观念的转变到研修主题的明确，从科学计划的制定到实施的扎实推进，每一步都凝聚了集体智慧与辛勤努力。通过集体备课这一平台，老师们不断探索教学新模式，最终完成了19个单元备课本和12节课例的研磨，为学生的学习提供了坚实的基础。
下午，我们一行数学人来到享誉中原、底蕴深厚的新乡市育才小学，扑面而来的厚重感源于它的成长史。踏进校史观里，浏览一幅幅图片，恍如穿越育才的历史；阅读一行行文字，仿佛亲历育才的变迁。这里记录了初创时的举步维艰，奋进中的风雨兼程，新世纪的跨越式发展，成为育才人辉煌的脉络印记。
在会议室里，我们观摩了马豪老师和二年级学生共同呈现的《100以内的加法练习》一课。马老师从绘本中挖掘数学知识，编织数学故事，带领学生们穿梭在“100以内加法的练习”中，在一道道的竖式计算中蕴含的算理，由学生发现、表达，再由小棒呈现，一堂有关数的运算课程完整呈现。在学生理透算理后，提升难度，巩固“数位对齐”“满十进一”的进位算法。
精彩的课堂需要肯定它的优秀并继续改善。课后，由育才小学的董老师就这节课精彩的计算练习课做了点评。数的运算重点在于理解算理，掌握算法。提高学生运算的正确率，拓展数学思维是我们每个教师的首要任务，而二年级的孩子还小，课堂上可以让孩子们用生活化的语言来描述解决问题，通过逐步训练，达到用数学的语言来表达现实世界。
此次跟岗研学活动，我们不仅领略了新乡学院附属中学和育才小学的独特魅力与教学风采，更在专业成长的道路上，为我们播下了思考与创新的种子。我们深知，数学知识来源于生活，也必将服务于生活。希望每位教育工作者都能成为学生知识与智慧的引路人，让每一个孩子都能在数学的海洋中畅游、成长。