推门听课观常态，立足常规求实效——八场田小开展推门课展示活动

　　教育为本，质量为魂。为了切实加强课堂教学管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂，努力提高教育教学质量，促进教师专业成长，本学期伊始，在教务处的精心安排下，八场田庄小学领导班子深入一线课堂开展了“推门听课”活动。

崔晓华老师执教的一年级数学《比一比》一课，学生们积极参与课堂活动，乐于表达，体验学习的快乐。锻炼了学生观察、分析、比较、表达的能力，进一步培养学生的数感，感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。

潘徐璞老师执教的《加减混合》一课，通过创设问题情境引出加减混合算式，鼓励学生自主探索。学生在潘老师的引导下学习，结合具体情境，体验运算顺序规定的合理性，帮助学生理解应该先算什么，再算什么。同时，在解决问题的过程中，突出对学生发现和提出问题能力的培养，让学生能够综合运用所学知识分析和解决问题。 

郭美君老师，充分利用多媒体课件展示了平移和旋转的动画过程，使学生能够更加清晰地理解这两个概念的本质。同时，教师还组织了学生进行小组合作，利用积木、玩具等物品进行实际操作，通过亲身体验感受平移和旋转的运动规律。

刘英杰老师重视小组合作学习，开放学生的学习空间。用小组讨论的形式对线段、射线、直线的特点用表格的形式加以归纳整理，突出了三种线之间的联系，加深了对线段、射线、直线等概念的理解，在教给同学们知识的同时，也培养了他们的学习能力。

赵怡冉老师《平行四边形的面积》这节课，语言幽默、以生为本、关注数学本质，发展了学生的量感、几何直观、推理意识、空间观念等核心素养，让学生真正“动”起来，课堂“活”起来。

　　孙芳颖老师执教的《圆的周长》一课，以问题为载体、以数学实验为路径，通过“观察-推理-思考”引领学生探索数学知识的发生与发展过程；数学史与数学信息技术的巧妙融入，让数学课充满了数学的奥秘与文化的魅力。孙老师的课堂落实新课标理念，促进学生核心素养的发展。

         郑小婷老师《My week PartA let’s learn》整节课的教学过程环环相扣，让学生感受到了英语学习的快乐，课堂气氛活跃。同时整堂课的设计思路清晰，教学方法灵活，呈现形式多样，活动扎实有效，充分使学生掌握重难点。

孙雪老师《My classroom PartB read and write》一课，教学基本功扎实，寓教于乐，通过观看多媒体视频、展示对话和小组练习的方式，注重听说读写的落实，使学生牢固掌握要点，达到了很好的教学效果。

王美娇老师通过让学生玩小车让学生明确施加力可以使静止的物体运动起来。通过小组合作实验探究拉力大小与小车前进快慢的关系，先猜想再实验验证猜想，最后得出结论，真正践行“做中学，学中做”，让学生体会到“以学为乐”。

在课堂上，吕英霞老师设计了让学生测量自带水杯中水的体积的活动，在这次活动中，学生间互相合作，积极参与，再到讲台上展示，激发了学生的参与兴趣，也活跃了课堂氛围。

《我们班 他们班》整堂课，氛围活泼融洽，学生参与性强。在教学如何正确对待班级间的竞争时，张帅老师巧妙引入“馊主意猫”和“怪味鼠”两个角色，引导学生分析和思辨，学生们的积极性被充分调动起来，发言很踊跃，观点很新颖，呈现出了不少思维的火花。