立足核心素养  推进单元整体教学------记寿光市小学数学教研骨干暨“单元整体教学”研讨会

     为进一步落实潍坊市课堂教学改进行动计划，发挥“四级教研体系”作用，进一步探索素养导向的小学数学单元整体教学。9月12日上午，寿光市小学数学教研骨干暨“单元整体教学”研讨会议在世纪凤华学校报告厅举行。会议由寿光市数学教研室赵金惠主任主持，市直以及各学区学校数学教研总负责人和1-6年级数学教研组长、部分年轻骨干教师，共计300余人参加会议。

     会议的第一个环节是单元设计及关键课时展示。首先由来自汇文学校潘凤霞老师、台头中心小学丁姝含老师、孙集乐义小学吴绪慧老师做了《分数乘法》大单元教学设计分享。他们分别从确定单元学习目标、设计单元评价任务、评价任务的实施三个方面展开了详细介绍。吴老师基于大单元教学设计进行了分数乘法地演课。吴老师从剪纸的真实情境入手，关联整体，使学生明确问题与任务。在任务实施阶段，注重合作探究，基于学情层层递进，顺应学生思维发展顺序，使学生易于接受理解新知。三位老师的精彩分享让参会的老师们对如何进行大单元教学设计有了更清晰的认识。

     随后来自圣城中学的徐建凤老师、世纪小学得黄慧、李娜老师、北洛小学的韩孟君老师做了《分数四则混合运算》大单元教学设计分享。徐老师向我们介绍了单元备课思路要在单元大概念的基础上确定单元学习目标，设计单元评价任务，再制定出单元学习计划，最后落实到单元学习目标中去。评价任务的实施分为了单元起始课、单元探究课、单元整理课，总分总的形式，并且评价始终嵌入课堂，注重学教评一致性。韩老师指出，单元整理课需建立联系，连线结网，定位不足，及时补漏。四位老师的精彩分享加深了老师们对大单元设计的理解，使老师们能够更深层次地把握教材。

     会议的第二个环节是赵金惠主任的“落实新课标，实施新教学”学科工作建议。赵主任的报告从为什么要单元整体教学？单元整体教学怎样做？以及今后的几项工作三个方面展开。首先，赵主任从核心素养、内容结构化、单元整体教学、综合与实践、真实情境以及新教材的改变等方面向老师们强调了单元整体教学的必要性。其次，赵主任从备课、上课、作业三个方面向我们详细介绍了单元整体教学应该怎样做。最后，赵主任对本学期小学数学教学的几项重点工作做出了具体安排。

     另外，赵主任对全市数学教研组长和骨干教师提出殷切期盼和具体要求，通过“六问”，希望教研组长们能够做到向优秀看齐、善于借力、带头做才有发言权、培养组建积极向上的团队、培养更高的价值观追求和找到目标并坚持做“事”。赵主任的分享为骨干教师指明了提升自我的方向，让老师们找到了做研究的动力。

     通过本次数学研讨会，老师们明确了未来努力的方向。全市数学老师将以此次研讨会议交流为契机，继续凝心聚力，深入研究单元整体教学，扎实开展各项教研教学工作，助推全市数学教学工作更上一层楼。