为了传承与弘扬中华民族非物质文化遗产，实现“双减”“新课标”政策下青少年艺术素养落地，丰富青少年校园生活，让青少年有时间去学习艺术课程，雁东路小学于9月12日开展“特色校本课程，感受非遗之美”校本培训活动。陶行知说，生活即学校。社会生活存在的“非遗”资源，很多都可以成为我们的教育资源。
车瑞芳老师认为本土化是校本课程开发中的重要原则。这就要求校本课程立足于当地教育教学资源，充分挖掘和利用本地丰富的教育教学资源，形成本土文化特色。特色学校的创建与校本课程建设两者密切相关，校本课程建设为特色学校创建设提供可操作的依据，而特色学校创建则为校本课程建设提供了实践场所。
——END——
其他美术教师纷纷表示，要自觉肩负起传承非遗文化的重任，在实际的校本化实践过程中不断地创新教育方式，完善美术教育体系，在充分认识到“中华优秀传统文化与美术教育相融合的重要性”以及“非遗美术资源在美术教育中的应用价值”的基础上，通过多种途径增强学生的文化自信，实现中华优秀传统文化的传承与发扬。