示范引领显担当  凝心聚力促成长 上栗中学数学组示范课教研活动

明月
创建于09-12
阅读 325
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

      2024年9月9日下午,为发挥数学骨干教师的示范引领作用,促进数学教师队伍整体素质的提升,上栗中学数学教研组在学校教科室的统一部署下特举办本次骨干教师示范课活动。本次活动由数学教研组组长张雷主持,共六项活动议程。

一、教师示范课展示

      教师,是知识的传播者,更是我们成长道路上的引路人。本次活动由吕鋆老师带来《两条直线的平行与垂直》精彩教学展示,展示她在教学领域的独特风采和深厚功底。

课堂中,学生板演,认真回答问题

教师们认真听课,记笔记

二、示范课点评

     吕鋆老师这堂示范课,让人受益匪浅,我们有幸邀请了学校数学学科专家谭移民进行点评。谭移民高度赞扬了吕老师的讲解深入浅出,条理清晰,学生对知识点有了更深刻的理解和掌握,在教学过程中与学生的互动,通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考,积极发言,让课堂氛围变得非常活跃。这种教学方式不仅增强了学生的学习兴趣,也提高了学生的思维能力和表达能力。此外,吕老师还运用了一些生动有趣的例子和实例,帮助学生更好地理解和应用所学知识。这些例子贴近生活,形象易懂,让学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。

    总的来说,这堂示范课是一次非常成功的教学展示,老师的教学水平和专业素养都得到了充分的体现。希望以后还能有更多这样的机会,让我们向优秀的老师们学习,不断提升自己的学习能力和综合素质。

三、教学经验分享

      教学是一门艺术,更是一场修行。每一位优秀的老师,都在不断地探索、实践、反思和总结中,积累着宝贵的教学经验。本次活动也邀请到两位在教学领域有着丰富经验和卓越成就的老师黄志明与黎燕与我们共同分享他的教学心得和体会。

      黄志明老师根据多年教学经验分享,首先谈到教师应记住学生姓名,让学生有被重视感;其次对于课堂安排要做到课前预习,课中留时间学生思考;最后对教师本身作要求,教师应该多刷题,提升自我。

黎燕老师分享了关于“高三复课备考”的一些经验,为高三老师指明了方向。

      我们有幸能够聆听两位老师的分享,感受他们的教学热情,学习他们的教学方法。相信他们的经验和智慧,一定会给我们带来新的启示和感悟。也相信通过今天的分享,我们一定能够收获满满,为自己的教学之路注入新的活力和动力。

四、迎新仪式

     在这个充满希望的季节里,金山校区迎来了新教师叶琳琅。就像初夏的微风,带来了新的气息和活力,让我们的校园更加生机勃勃。

高三年级组组长黎舒祥老师致欢迎词

五、工作计划

      新的一学期已经开启,为了更好地引领学生们探索知识的海洋,上栗中学数学教研组精心筹备了这份教学工作计划。它如同一座灯塔,为我们指明了前行的方向,也确保了每一步都走得稳健而有力。

六、总结讲话

      为营造良好的教师成长环境,促进课堂反思和改革,更新理念,优化方法,加强新时代高素专业化教师队伍建设,涵养教育家精神,邀请了省规划课题主持人阳勇老师分享他的思考与体会。

阳勇发言关键词:师德师风建设

  结束语    

     随着今天示范课的圆满结束,我们共同度过了一段充实而富有启发性的时光。我们见证了老师们精湛的教学技艺,感受了他们深厚的学术底蕴,更领悟到了教学背后的热情与执着。希望今天的示范课能够成为我们共同成长的起点,激发我们在教学道路上的不断追求和探索。让我们将所学的知识和感悟,转化为实际行动,不断提升自己的教学能力,为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。现在,让我们用热烈的掌声,为今天的活动画上圆满的句号,并期待未来更多的教学交流与分享

本文由2023年省规划课题《新高考背景下借助数学实验提升高中生数据分析核心素养的研究》(立项编号:23JYB142)供稿。

    

    

     

阅读 325
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉