教—学—评”一体化是新课标背景下落实立德树人根本任务、实现学生核心素养发展的重要方式。它以发展学生的核心素养作为共享目标，运用标准多维性、主体多级性、方式多元化促进“教—学—评”一体化的策略，以期为促进学生核心素养发展的教学改进提高。我校数学教研组为了让教师们尽快理解和应用教学评一体化教学模式，应用一体化教学设计，在本周四下午教研活动时间就此问题展开了大讨论，每位教师发表了自己的见解以及教学设计的方法和理念，通过合作共享，教师们对于教学评一体化教学理念和教学设计有了更清晰的认识。
通过教学评一体化培训，教师们不仅理解了其理念和实施策略，还学会了如何在实践中应用这些策略。未来，随着教育改革的不断深化，教学评一体化模式将进一步发展和完善，为培养学生的核心素养和深度学习能力提供有力支持。