强国必先强教，强教必先强师，集备就是强师的一种有效方法。2024年9月12日，胡状镇小学高年级数学老师在胡状镇岗上中心小学进行了集备活动。
环节一：熟悉集备流程
我们研读了集备流程和要求，从而能做到有的放矢。老师把个人初备、集体研讨、形成共案、个性复案、教学反思和备课要求只有记在心里，才能做到实处呀。同时共读一书的感觉也挺好！
环节二：打样集备要点
五年级数学集备组长针对集备记录表中的课标依据和班级学情做出了详细解读。
课标依据分内容要求、学业要求、教学提示三部分：内容要求是说明我们的孩子要学习的内容和范围；学业要求是让孩子学到怎样的一个程度；教学提示是建议我们老师针对该内容怎样教。
班级学情则包括知识结构基础和学生学情俩个层面。
另外，组长也展示课件，关于课件张数和文字也给出建议，即保证了授课完整又做到了突出重点。
环节三：彰显集备功能
老师见了老师，如同老乡见老乡，那叫一个亲呐！恨不得把自己积攒疑难困惑一下说出来，一时间不知道先说那个好啦，好在我们时间充足，能一一解惑！
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最后，想说的是，集备是乡村教师抱团教学的一种形式，老师聚星星之火，希望能燃起教育的熊熊烈火！