山水未老，风也年轻，
人间九月，步履不停，
积极探索，潜心研磨。
教育的路上我们一直追逐着务实的步伐。
为发挥乡村首席教师引领示范、促进靳堂乡数学学科的发展，为了能上好新教材的新课堂，2024年9月12日，王艳红老师在原阳县第八初级中学，举行了华师大版七年级上册第一章有理数1.3《相反数》的公开课。
课堂上，王老师紧扣新课标，精准教学，创设情景，唤醒学生思考；有效提问，引领学生思考；巧妙变式，深入学生思考；单元整体，促进学生思考，精选试题一题多解，拓展学生思维。
以学生为本，让学生通过观察、体验、感悟等获得数学新知的形成。
互动交流，让学生在参与中学习，加深对相反数性质的理解。鼓励孩子主动学习和积极探索，共同促进学生的成长。
通过课堂提问等手段，灵活运用各种新教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。运用大单元理念，提高自己的教学效果。
通过不断的课堂展示，教师互动交流，让我乡数学教师对新教材、新方法有更多的认识与理解，为今后的教学设计更有效的策略，为我们新教材的课堂提供可借鉴的经验与方法，同时也为乡村学校的数学教学改革和发展做更有力的贡献。
课后评价中，总结不足，研讨方法，发掘更好的实例，运用到课堂上去。
我们更要时刻进行教学反思总结，要有行动的志气。理论如果不进行反思，不进行实践，不进行沉淀，就不会变成有效的经验，所以我们一定要行动起来，要培养专业底气。要培养扎实的专业素养与知识底蕴，如何获得呢？读书以广才，反思以明志，交流以启智。最后是发掘灵气。教学的灵气不是空来之物，关键在于不断提升自己的创造力．培养自己对教育的理解力、想象力。