——邾城街第二小学新教师“达标课”教研活动
教育之美，美在生长；
教师之美，美在课堂。
教师是学校教育发展的第一资源，为使新教师快速适应教学节奏，转变角色定位，提高新教师的业务素质和课程实施能力，邾城街第二小学结合学校实际，于9月11至13日开展新教师讲“达标课”教研活动。
高度重视 积极筹备
只有课堂达标，才有质量可言。学校高度重视新教师培养，精心策划，制定新教师培养计划和达标课活动方案，召开筹备会，统筹安排新教师上课的时间、地点，确保活动的顺利开展和高效运行。这学期有10位新教师进行课堂教学达标展示。
达标课是新教师在学校的公开“首秀”，如何呈现一节优质的达标课，这10位教师既激动又紧张。他们结合学生学情和学科特点，认真钻研教材，积极探索，细心研课，虚心向有经验的教师请教，精心打磨教学设计，力求呈现完美的课堂。
芳华初绽 逐梦前行
课堂中，老师们合理运用信息化教学手段，充分展示了自己的教学特色。他们有的课堂语言生动、形象，极具有亲和力；有的教学方法新颖，激发了学生的主动性和积极性；有的基本功扎实，课堂张驰有度，营造了良好的教学氛围。
一起来看看新老师课堂上的精彩瞬间吧！
语文组
数学组
英语组
音乐组
由于教学经验不足，新教师的课堂还略显稚嫩，出现了一些不足之处，如对教材理解不透彻，重难点把握不准确；教法不灵活，对课件的依赖性很大；组织教学不娴熟，课堂气氛不够活跃；讲述生搬硬套，课堂上缺少引领学生学习的激情等，教学能力有待进一步提高，新教师的成长之路任重而道远！
集体听评 赋能成长
砥志研思，精进不休。为确保新教师能得到更专业更全面的点评，这次达标课各教研组全组人员集体听评课。王芬书记、年级分管校长、教务处领导也都参与了听评课环节。
年级组的老师也积极听课，她们神情专注，一边认真听课，一边详细记录。
有评价才会有反思，有反思才会有进步。每节课结束后，参与听课的领导和老师们齐聚一堂，全方位剖析新老师的课堂，从目标设定、教学组织、教学方法、师生互动等方面进行了准确点评和深入探讨，并从教学各环节的设计、课堂生成的处理等多方面提出具体的建议，为新教师的专业成长指明了努力方向。
老师们的评课记录
行者奋斗方致远，
杏坛启航路正长。
新教师达标课是邾城二小的传统教研活动，它是摇篮，推动着新进教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新进教师始终保持积极探究的精神！相信通过学校的用心培养和新进教师自身的不懈努力，他们一定会快速成为二小优秀教师队伍中的一员，在自己的岗位上绽放光彩！
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邾城二小 教务处
2024年9月
