平阴县2024-2025学年第一学期初中地理学科计划传达会暨“1+1+N”骨干教师团队活动

       金秋送爽，在这个天朗气清的日子里，平阴县2024-2025学年第一学期初中地理学科计划传达会暨“1+1+N”骨干教师团队活动如期召开。教研员王念帅老师及全体初中地理教师参加会议。

       本次会议主要包括四项内容：现状反馈，计划传达，分组研讨，“1+1+N”活动。

       一、 会议伊始，教研员王老师与全体教师分析上学年学科教学情况及所取得成绩，全面深入剖析面临问题，指出目前存在教师教学思想观念和思维方式传统；与周边县域相比，教学质量存在差距；教学常规“不常不规”等问题。通过剖析，帮助我们明确了之前教学中存在的问题，也为今后教育教学工作指明了方向。有了明确的质量目标，老师们的教育工作更有干劲，更有冲劲。

       二、本次会议还传达了本学年地理学科教学教研计划。要贯彻落实研以促教、研以致学理念，构建三级立体化教研体系，坚持“四轮驱动”。

       具体执行上，一是区域协同，焕发教研新动能。构建校内协同、校际联动、县域融合的教学团队，深度参与教研；二是学科建设，打造品牌新基地。要做“实”教研、做“强”学科、师范引领；三是研读新课标新教材，明确教学方向。对于七年级，注重新教材和新课标的一致性，八年级由于暂时没有使用新教材，则要兼顾新旧课标。四是践行“三新”理念，驱动教学变革。以新教材为基础，紧扣新课标要求，打造新课堂模式，推动教师理解并践行“以学生为中心”教学理念，构建基于课程标准的“备、教、学、评”一体化教学模式。五是优化评价体系，助力交虚弱调整回补。

        另外，会议传达了本学期主要工作安排，明确本学期教学进度和教研安排，帮助教师做好新学期教育教学工作计划。

        会议最后，全体教师确定了“1+1+N”教师团队成员，核心教师为引领，青年教师支持，进行教学梯队建设，做到每个学校、每个年级齐头并进。以联盟校为小组，共同讨论了本学期校内、校际教研安排，制定了行之有效的教研计划。校内合作常态化、全体教师主动参与、多向交流、充分互动。每单元、每节课设计主题引领，发动集体智慧，循证改进。校际间沟通进行联盟校教研，构建云端智慧教研室，实现资源共享。最后，进行县域融合，“1+1+N”教师团队活动，融合各学校教学设计优点，进行二次备课。做到备好每一节课，努力将每一节课都打造为精品课。