在这个金秋送爽的季节里，我们有幸踏上了一段意义非凡的旅程。这不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼与成长的飞跃。我们的心中怀揣着对教育事业的无限热爱与憧憬，踏上了这片充满挑战与机遇的沃土，旨在探寻教学艺术的真谛，提升自己的专业素养与教学能力。
一、初识：目标的灯塔照亮前行之路
走进首都师范大学附属中学回龙观育新教育集团华电附中，我们感受到的学习的氛围完全不同，正如张之亚教授在座谈中提到的一样，做一个“幸福的四有好老师”，这个学校的老师们感觉普遍有一种沉稳，从容和教师的幸福感。听完高校长讲解学校的发展，办学理念，育人目标，我们的感触更加深刻。
紧接着，我们有幸聆听了德育主任-李晶主任介绍了学校德育教学的工作重点，又学习了北京市紫金杯优秀班主任谷立萍老师以“班级文化润无声，一角一落皆育人”为题班级管理感悟。我们发现这个学校里，老师们的幸福教育更是体现在了每天的细节里。我们因此更加明确了自己的目标：成为一名能够激发学生学习兴趣、引领学生探索未知世界的优秀教师，也要做一名用力，用心，用真情育人的幸福老师。我们深知，这不仅需要扎实的专业知识，更需要先进的教育理念、灵活的教学方法以及对学生深刻的理解和关爱。跟岗研修，正是为我们搭建了这样一个理论与实践相结合的平台，让我能够在真实的教学环境中磨砺自我，不断成长。
二、沉浸：在课堂的海洋里遨游
第一天下午开始，我们分学科加入到了我们期待已久的教研活动，集体备课及听课活动中。老师们深受启发的是优秀的各学科的骨干教师们在教学过程中给予了学生足够的自主学习空间和时间。他们鼓励学生独立思考和解决问题，培养学生的自学能力和探究精神。这种教学方式激发了学生的内在动力，并培养了他们的观察问题、分析问题、解决问题的能力，让他们在学习中得到了更好的成长。这正是我们需要认真学习并实践的。
三、反思：在思考中破茧成蝶
每一次的观课、议课，都是对我们思想的深刻触动。我们开始反思自己的教学方法，是否过于传统而忽视了学生的主体性？是否足够关注到每位学生的个体差异？在导师们的指导下，我们学会了如何运用教育心理学原理，去倾听学生的声音，理解他们的需求，从而设计出更加贴合学生实际的教学活动。集体备课过程中我们还学到了新的教学设计理念-大单元整体教学设计，课程思政等等等。我们组的十四位老师认真聆听了名师大家们的每一堂课，并做了详细的记录。这次经历也给我们留下了深刻的印象和宝贵的感悟。这种由内而外的转变，让我更加自信地站在讲台上，因为我知道，我正向着成为一名优秀教师的目标稳步前行。
四、收获：心灵的滋养与成长的见证
经过这三天的跟岗研修，我们收获的不仅仅是教学技能的提升，更是对教育事业的深刻理解与热爱。我们意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是灵魂的触碰与引导。我们学会了如何在日常教学中融入情感教育，用爱心和耐心去浇灌每一颗年轻的心灵。每当看到学生们因我的引导而豁然开朗的表情，那份成就感和幸福感便油然而生。
五、展望：向着更高的山峰攀登
回望来时路，每一步都凝聚着汗水与努力。但我知道，这只是我们教育旅程的起点。未来的日子里，我们将带着这次跟岗研修的宝贵经验和满满的收获，继续在教育的道路上探索前行。我们期待着将所学应用于实践，不断创新教学方法，为学生的成长撑起一片更加广阔的天空。我们相信，只要心中有梦，脚下就有路，向着更高的山峰攀登，我们终将遇见更好的自己。
孙雅萧老师在自己的研修日志中这样写道：
在这次跟岗培训中，我收获颇丰。跟岗培训让我深入到了真实的工作和学习场景之中。在实践过程中，我观察到了许多理论上无法学到的细节。从优秀同行的日常工作流程中，我看到了高效与专注的完美结合。每一个步骤都有条不紊，他们对工作的热情和敬业精神深深感染了我。在与其他老师的交流中，不同的思维碰撞出了智慧的火花。大家分享着各自的经验和见解，拓宽了我的视野。我意识到，原来解决问题可以有多种途径。培训期间，我也深刻感受到了自身的不足。面对复杂的工作任务，我在专业技能上还有很大的提升空间。这让我更加明确了未来的努力方向，激励着我不断学习和进步。此外，跟岗培训还让我对教师行业的发展趋势有了新的认识。随着时代的变迁，新技术、新理念不断涌现。只有保持学习的心态，紧跟时代步伐，才能在行业中立足。这次跟岗培训是我学习和成长道路上的宝贵财富。我将把所学所悟运用到实际工作中，不断提高自己的能力，为自己的职业发展打下坚实的基础。
古丽斯坦·木合太尔老师在研修日志中写道：
在这短暂而充实的三天里，作为一名语文老师，我有幸在首师大附属回龙观育新集团华电附中进行了深入的跟班学习。这段经历不仅让我领略到了这所学校独特的教学风格和深厚的文化底蕴，更在教育教学理念、方法以及师生互动等方面，给了我深刻的启示和感悟。
首先，我被这里教师们精湛的教学技艺所折服。他们不仅专业知识扎实，更懂得如何将复杂的语文知识以生动有趣的方式呈现给学生，激发学生的学习兴趣和求知欲。在课堂上，他们注重引导学生主动思考，鼓励学生表达自己的见解，真正实现了“以学生为中心”的教学理念。这种教学方式让我深刻认识到，语文教学不仅仅是知识的传授，更是思维的启迪和情感的交流。
其次，我感受到了这所学校对传统文化的重视和传承。在跟班学习的过程中，我参与了一节与传统文化相关的语文课程:古诗词鉴赏，这节课程不仅让学生领略到了中华文化的博大精深，也让他们在传统文化的熏陶下，培养了良好的人文素养和审美情趣。这种对传统文化的重视，让我更加坚定了在语文教学中融入传统文化元素的信念。
此外，我还深刻体会到了师生之间的和谐关系。在这所学校里，教师与学生之间的关系不仅仅是教与学的关系，更是朋友和伙伴的关系。他们相互尊重、相互信任，共同营造一个温馨、积极的学习氛围。这种和谐的师生关系让我深受启发，也让我更加明白了作为一名语文教师，除了要有扎实的专业知识外，更要有爱心、耐心和责任心，去关心、关爱每一个学生。
总之，这次在首师大附属回龙观育新集团华电附中的跟班学习经历，让我收获颇丰。它不仅让我在教学理念、方法和师生互动等方面有了更深刻的认识和感悟，我将以此为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力。
热则耶·如则托合提老师在研修日志中写道：
在初中英语这一关键学习阶段，大单元教学重要性不言而喻。通过近期对基于大观念的初中英语单元整体教学设计的深入学习与观摩，我深刻体会到这一理念对于促进学生语言能力、思维能力及文化素养全面发展的巨大潜力。但是有很多内容需要我进一步学习，探究才能领会。在我的心中已经播下了这么一颗新的种子，这将会是我以后在教研方面继续前进的方向。通过这次跟岗学习，我更加清晰地认识到自己在教学中存在的不足和需要努力的方向。我意识到，在日后的教学中，我要更加注重学生的个体差异，实施差异化教学；我要更加关注学生的学习过程，而不仅仅是结果；我要更加注重自身专业素养的提升，不断学习新知识、新技能，以更好地适应教育改革的需要。
在这场初中组跟岗研修的旅途中，我们以心为笔，以情为墨，书写了一段属于自己的成长篇章。未来的日子里，我们将继续以饱满的热情和不懈的努力，为和田的教育事业贡献自己的力量，让智慧之花在教育的田野上绚丽绽放。
