简丹
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 [数学教研]聚焦课标,向“新”而行

——记下溪小学数学新课标学习报道

创建于09-12 阅读1999

       为了帮助老师们理解、领会并进一步准确把握2022年版《义务教育数学课程标准》的要求,促进新课程标准的理念和要求在课堂教学中的有效落实,提升广大教师驾驭新课程的能力和水平,下溪小学数学教研组于9月12日下午,开展了新课标(让核心素养真正落地)学习活动。全面了解修订的主要背景、主要思路及变化。

凝心聚力启新篇

       活动上,专家在核心素养的内涵与行为表现、数学课程目标的设计理念、核心素养与课程目标的落实等方面作出了详细解读。

       新课标再次明确了“核心素养”的具体内容,强调了“情感、态度、价值观”、“思维与应用”、“过程性”在教学中的重要作用,强调在“双减”政策的背景下,课堂以及作业该如何设计。

专家解读

       数学老师们通过多媒体资源,观看专家解读。在活动中,老师们认真倾听,做好笔记,把核心素养细化到课堂,在育人的每一个环节落实立德树人。

       每一次学习活动,都是我们成长的一次机会,通过本次新课标学习活动,老师们对新课标有了更加深入的理解与领悟,对教学有了更深的把握。教师要成为终身学习者,走进新课程,实现课程目标,其自身务必有先进的、与新课程相适应的教育理念。

     《新课标》是一盏指路灯,它已经为我们指明了新的教学方向,我们教育工作者只有跟着《新课标》的方向前进,才能不会迷失自己进行远航!

编辑:徐灵芳

审核:王美花

签发:柴爱华

阅读 1999
文章由 美篇工作版 编辑制作
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