为进一步深入贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念与精神，创新幼儿园课程的内容组织与活动样态，推进理论与实践的深度对话。贾汪区城西幼儿园开展了“聚焦课程审议，助力师幼共长”为主题的课程研讨活动。
园本课程研讨
活动伊始，业务主任于楠从课程背景、理念与目标、评价等方面进行阐述，同时依据园本课程内容提出建议。
资源盘点
各组集体盘点、挖掘传统节日、节气、园所、社区、家长等课程资源，优化主题内容，使课程更具园本化色彩，在相互研讨中完善主题课程。
年段组课程审议
园本教研过后，教研组长带领组内教师对本学期主题进行研讨，综合分析幼儿原有经验及幼儿发展的领域核心经验，对审定课程进行合理重构。根据主题来源、线索、脉络等，在实际操作过程中可能存在的问题展开分析讨论
班级课程审议
各班进行班本个性化的课程审议，分析本班幼儿的学习发展规律、教师素养、家长资源等，盘点班本特色课程资源等进行了研讨和梳理，确定本学期主题活动的内容、班级环境等，将课程落到实处，助力师幼共长。
从园级到教研组到班级的三阶式课程教研活动，是一个思维碰撞的过程，更是教师梳理、交流、分享的过程。在今后的课程实施中，老师们将不断探索，重新审视课程价值、明晰课程推进的路径，让园本课程落地生花，用专业守护美好童年，在追求高品质的教育之路上不断前行。