9月12日，国家二级心理咨询师王娟，来我校给家长做一场心理讲座，她是宿迁市青华中学妇联主席，宿迁市家庭教育研究会副会长、中小学高级教师、国家心理行为训练师、青少年抗挫力训练师。
1. 学习有什么用？
花阳（一个硕士在读的年轻人）说：直到读到硕士真正接触科研，自己才深切认识到高等数学等基础课的作用。“因为大一时只知道要完成学时和考试，拿到学分就可以了。但硕士阶段开始从事科研，就需要掌握分析方法，所以经常会涉及数学，比如研究内燃机的喷雾，液滴喷出后的破碎过程就是一个很复杂的数学过程，如果没有数学基础，就很难看懂每个公式代表的意思。
2. 孩子与学习可能有个误会
学习的定义：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值观的改善和升华）的行为方式。
3. 学习力提升
- 有清晰且长期的目标
- 父母：家庭氛围好很关键
孩子：静心、冥想、专注
- 训练顺应型大脑、不对抗 学点心理学、理解、陪伴孩子、
4. 你要有一个目标
最后专家表示：今天的生活状态不由今天所决定的，是我们过去生活目标的结果！
“教育不是孩子的功课，而是家长的修行”
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图片：华开敏
撰稿：翁宇
一校一审：刘丽娟
二校二审：王玉栋
三校三审：朱其兵