转眼跟六年级三班的孩子走过了整整两个春秋，今年将会是最后一年。每年都会给他们拍合照。感觉眼前的他们没有变化，翻开以前的照片猛然发现他们确实长大了很多。
教师节当天看见我的办公桌上有一张小宇自制的贺卡。思绪把我拉回第一次见到他的那一节课。我在上面讲课，他在桌子底下玩纸飞机。他成功的吸引到了我的关注。慢慢发现他有很多问题。主要是控制不住自己的情绪，管不住自己的手，总想动手打人，关键是他的力气还很大。刚开始的我都没时间生他的气，光忙着处理他带给我的问题了。很纳闷他怎么这样呢。开始花大力气了解他，越了解越心疼他，在他的成长环境下，这已经是他最好的样子了。这两年的时间里，我们的相处越来越愉快。他的进步肉眼可见，刚接这个班的时候，上任班主任跟我沟通的最多的就是他的问题。现在没有任课老师跟我说过他的任何问题。所以当我看到他写的卡片内容的时候，听到了花开的声音。
作为老师，一直在遇见一批又一批的孩子。今天下午我遇见了我一年级的孩子们。上的是关于打招呼的英语课。孩子们洋溢着笑脸迎接他们的新老师——我。挥舞着小手，说着“Hello,I'm...”。听着他们的稚嫩的声音，看着他们充满想象力的自我介绍的画作。让我们且听风吟，静待花开。