金秋九月，新程开启。为全面做好新学期教学教研工作，明确教学任务和发展方向，9月12日上午，博罗县教师发展中心主办的秋季学期初中英语教学教研工作在博罗县第二中学召开。会议由教师发展中心教研员黄美容老师主持，教研员游新娣老师、博罗县第二中学教研室主任彭桦老师以及各个学校的初中英语学科老师齐聚一堂，共同探讨新学期教研教学工作方案，明确努力方向。
会议伊始，博罗县第二中学教研室主任彭桦老师代表我校对与会人员表示热烈的欢迎，并指出教学教研是对过去教学工作的检阅以及对未来教学工作的指引，全体英语老师应以教学教研为契机，寻找有效的教学方法，实现高效课堂。
接着，各个年级的学校代表对春季学期末的教学质量进行了诊断分析，并对优秀的年级教学经验进行了分享。
麻陂中学杨薇老师对七年级春季学期的期末试卷进行了分析，她从低分题目、老师以及学生等多个方面进行了分析，启示教师要重视课本，注意难度，引导学生习得语法，培养学生思维能力，积极地对学生进行赞美，学生要注重阅读，词汇的积累等。
博罗县第四中学陈卓荣老师对八年级春季学期的期末考试进行了分析。作为试卷命题人，陈老师指出试卷的命题回归了课本，主题与时俱进，涵盖范围广。从考试情况来分析，陈老师表示技巧的训练起的是辅助作用，而在教学中要教会学生学习，要让学生真正地习得知识。同时他分享的泛在学习意识给与会教师留下了深深的思考。
教研员游新娣老师对九年级中考情况与本学期教学教研工作计划进行了阐述。游老师对九年级全体老师的教学工作给予了积极的肯定，希望全体老师能从中考的角度继续把握好中考趋势，教学中注重学生词汇的积累，加大语篇的研读力度，练习要践行测试选题原则，做好新题型的应对策略。
五矿学校的邹远娣老师对中考备考经验进行了分享。邹老师从备课、早读、作业以及评讲练习进行了分享，指出备课要高效、灵动，早读要以任务为导向，作文要进行复述教学以及句子的翻译和小短文的练习，评讲上要建立流动小组评讲，提高学生的学习积极性。
育英学校的邹汇慧老师分享了其英语组的中考备考经验。邹老师从听说读写的方面来引导学生进行中考的备考。小组式的活动学习，做题的技巧训练，以读促写、以说促写以及以写促写等方法对英语老师的教学十分有用。
中洲实验学校的蔡燕芳老师对八年级的教学进行了经验的分享。蔡老师表示其学校的成功之处在于英语备课组抓实词汇，落实分层背诵，备课充分，考后的针对性分析，与会教师从中也收获良多。
实验学校的胡芙蓉老师对七年级的教学经验进行分享。胡老师在分享中指出了在教学中要严抓基础，与学生建立信任，关爱学生，狠抓课堂教学，落实课后个性化辅导，从而提高学生学习的积极性。
此外，针对七年级英语新教材的教学，我校英语备课组组长周梅娣老师以及博雅学校的陈金花老师对新教材的教学指引了方向。
周梅娣老师指出新教材的特点在于单元词汇量大，时态贯穿在文本中，每个单元的板块活动多，开放性问题多。为了解决新教材出现的这些挑战，周老师从新教材词汇的教学处理、单元课时的划分以及课本活动中如何引导学生进行思考和解答进行了指引，与会教师也深受启发，对教学方向有了更好的把握。
东江博雅学校的陈金花老师对新教材也进行了解读。陈老师指出教师要善于梳理和使用教材，并且语法要在语境中进行教学，阅读中要学会使用工具书，课后活动的教学要为听说考试做好铺垫，听力中也要引导学生做好预判的技能训练。同时，陈老师所提及的借助AI进行词汇教学给词汇教学指引了新方向。
最后，黄美容老师总结了本次会议的内容。本次教学教研会议的开展引发了教师对课堂的深层思考，给新学期的教学工作注入新的生机，带来新的活力。教无止境，我校全体英语教师将继续砥砺前行，将英语教研教学工作抓实抓牢，共同谱写二中教育教学新篇章！
撰稿：邹佩佩
审核：周梅娣