教学视导为引领，交流研讨促提高。为进一步提升教师的课堂教学水平，推进课堂教学改革，提高教育教学质量，9月12日，淅川县教学研究室领导莅临淅川县第一初级中学进行听评课，引领以研促教风向标。
本次教学视导，县教研室创新教学视导模式，以课堂教学为重点，进行集中教研、新教材培训，达到了发掘亮点、交流研讨、查摆问题、整改提高、促进发展的目的。各学科教研员深入课堂进行随堂听课，了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等；查阅教学常规资料、询问师生，了解学校常规及“双减”的落实情况。
各教研员及学科教师进入相应的班级进行听课，他们不仅关注教师的教，更关注学生的学，用心地做着听课笔记，不放过每一个细节，细心地用笔圈圈点点，时而拿起手机拍摄教室里师生互动时激情四射的瞬间，并边听课边思考。在金自瑜教师主讲的《做更好的自己》课堂上，上课教师饱含热情，充分展示“目标导学”课堂，关注每一个学生，以小组合作学习为主要学习方式，激发学生进行探究性学习。课堂上，老师们紧扣教学目标，精心设计教学环节，坚持以学生为中心，积极发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与课堂，分小组讨论，学生互相探讨，师生互动学习，培养学生独立思考的能力，让学生积极探究知识，让学生了解掌握为什么要做好自己、如何做横好的自己。
随后，相应学科教师开展评课交流活动。上课的教师先从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行课后交流反思。
县二中李彦良老师、县一中吕祥云老师、李范老师分别进行评课，首先，对该堂课进行了认真研讨和点评，对五大核心素养在本节课教学中的体现，给予充分肯定和高度评价。同时，对这堂课的一些细节处理、时间把控、案例设计、怎样选取素材、突出重点、落实五大核心素养等方面提出了宝贵意见。他们精彩的点评，专业的引领，让参与听评课的老师受益匪浅。
最后，县教研室专家杨慧琴老师的点拨，从专业的角度点评了本节课，找优点，谈不足，解困惑，指方向。县教研员对该校教师的专业知识及学校开展的教研工作给予了肯定，并对新教材进行了简单的集中培训，梳理了新教材的研发背景和更名、课程结构安排、五大核心素养的体现、五个方面素质的培养，指明了新教材“立德树人”的方向，加深了老师们道德与法治新教材的理解，为今后的教学指明了方向。同时，县教研室专家老师对此次活动进行总结，提出 教师“三要”:一要高度重视道德与法制课程的实施工作，二要有高度的责任感和使命感，三要做好本学科的教材、教法研究。新教材的改革也对老师提出了更高的要求，鞭策老师们不断探索，不断进步。教研员希望每一位教师课上传授给孩子的知识能够高于教材，在课堂教学中可以更放手，充分挖掘学生学习的潜能。
据悉，开学以来，县一中各项工作井然有序进行，并持续坚持以教育教学工作为中心，突出教学科研，狠抓师德师风建设，强化学校行政领导带课，带头包年级包学科领导推门听课，全校抓教学、重科研蔚然成风。相信，通过本次教学视导工作，老师们受益匪浅，必将有力地推进学校课堂教学工作迈向更高的台阶。