重视课前预习  助力学科学习

——巴图营乡中心小学开展中、高年级语数学科主题教研活动纪实

       在教育快速发展的今天，学生的自学能力变得越来越重要。预习是学生独立地对新课内容准备学习的过程，是学生养成学习习惯和提升学习能力的有效方法。通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，预习习惯的养成，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。

      为引导学校师生重视预习工作，给学生找寻一条高效率预习途径，巴图营乡中心小学于9月11日开展了语、数学科主题教研活动。

       活动之初，学校下发主题教研内容“小学生语、数学科课前预习的策略研究”样表。各教师结合样表，从“课前预习的重要性”，“安排预习中存在的问题及困惑”，“怎样预习才能提高效率”等方面结合自己班级及学科实际，整理相关内容准备汇报材料。

       在讨论会上，各教师畅所欲言，谈了自己的认识和在课前预习中对学生的具体要求，从自己班级的学生实际出发，相互交流，相互学习。阐述了课前预习的方法、内容和侧重点。

       各参会教师对如何提升预习效率梳理出了一些可行性的方法：带着明确的预习任务去预习；指导学生预习方法；教师进行针对性及多样化的预习设计；将预习作为作业去布置与抽查；做好家校合作；倡导预习笔记；低年级起强化培养孩子查找资料的良好习惯；教师做好预习中的评价工作；学生标注出预习过程中的疑问点等。