行稳方能致远，千里源自跬步。为贯彻落实新课标理念，提高小学英语课堂教学质量,充分发挥名师的引领、带动、辐射作用，不断促进教师专业成长，2024年9月12日自治区小学英语研修工作室、卓慧红山教育小学英语名师工作室携手天山区小学英语赵雅丽名师工作室和天山区小学英语青蓝工程团队走进乌鲁木齐市第40小学开展以“立足常态教学 夯实课堂质量”为主题的联动课堂诊断和送研活动。乌鲁木齐市第126小学全体英语教师也主动参与学习。
此次活动旨在聚焦常态课，为教师课堂教学诊断把脉，针对教师在课堂教学中存在的问题提出有效的改进措施和指导，助力推动小学英语教学质量的提升。
活动中，乌鲁木齐市第40小学的5位英语教师承担了此次课堂教学展示任务。观课教师们进行了“沉浸”课堂体验。大家边听边记，及时关注学生学习状态、教师上课方式、课堂教学组织、学生学习效果，把脉教学动态。
教而不研则浅，在五位老师的课堂展示后，观课教师们以分组交流讨论的方式，针对5位教师的课堂教学进行了深入、细致的问题诊断。大家围绕学科素养导向下的课堂教学，从教材解读、教学设计、作业设计、教学方法和学习方式等方面与授课老师进行了交流探讨，并提出了中肯的建议。
活动最后，乌鲁木齐市小学英语教研员卓慧老师高度评价了此次活动的意义和价值——通过三室联动的方式，教师们能够更深入地探讨教学问题，共同寻找提升教学质量的有效途径。同时，鼓励大家继续保持积极向上的研讨氛围，深耕课堂，开拓创新，用更优质的教育服务课堂，为小学英语教学的高质量发展贡献智慧和力量。
共享增智慧，同研促发展。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。虽然此次交流活动是短暂的，但为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，更为教师搭建了一个互相学习、互相借鉴、共同提高的平台。本次交流活动，让老师们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提升，在反思中成长。未来的教学路上，老师们将继续深耕课堂，潜心教研，朝着更高更远的山海奔赴前行。
图文编辑：阿依其外尔 李晓静 汪书好
初审：赵雅丽
终审：卓慧 刘莉