云天收夏色，书香动秋声。为积极贯彻落实教育部提出的“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书” 的要求，进一步推动“书香校园”“书香班级”“书香家庭”的建设，全面提升师生的阅读素养，八塘街道中心学校开展了2024年师生暑假读书活动。
一、认真准备，提前规划
全校师生高度重视此次读书活动。假期开始前，学校就制定了详细的活动方案，推荐中小学“快乐读书吧”的必读书目为学生们推荐了一系列经典好书。
根据学校方案，各班级也制定了具有班级特色的阅读作业：
二、阅读发光者——学生篇
孩子们在家里根据学校推荐书目，结合自身兴趣，坚持每日阅读，坚持让居家书香浸润美好心灵。如今又到了收获的季节，孩子们满载着收获与成长归来，让我们一起来走进他们的阅读之旅吧！
（一）阅读计划明方向
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学生依据自身的阅读目标与兴趣爱好，为制作阅读计划表做好筹备。制作过程中，不仅磨砺了同学们的规划能力，更使他们对阅读有了更明晰的领悟。这一张张精心制作的阅读计划表，仿佛一扇扇通往知识宝库的神秘之门，散发着迷人的书香，充盈着独特的个性与创意。
（二）亲子阅读沁心灵
暑假期间，孩子们在书籍的海洋里畅游，他们认真阅读的模样，是世界上最美的姿态。暑假也是开展亲子阅读的好时光。一张张照片记录了在温暖的灯光下亲子共读的温馨瞬间。孩子与父母一同翻开书页，文字如灵动的音符，奏响知识与情感的乐章。共读的时光，是心灵的交汇，是亲情的流淌。
（三）品味书香，成果展示
1.好书推荐沐未来
学校根据推荐书单，为各年级学生精心挑选了适合其年龄和认知水平的书籍。学生们在暑假期间沉浸于科学知识的海洋，认真阅读，并通过制作录制视频向同学推荐好书，分享阅读心得。
2.阅读小报载书香
遨游书海，陶醉其中，闲暇之余，执起画笔，一幅幅灵动活泼的阅读小报，栩栩如生地呈现眼前。这些多姿多彩的阅读作品，质朴天然，洋溢着童心童趣，充分显示出孩子们的巧妙构思和读书热情，记录了他们阅读书籍时的思绪、情感，更蕴藏着孩子们内心深处对阅读的热爱与渴望。图文并茂中展示了他们的个性化阅读成果和艺术才华。
3.思维导图绘智慧
学生根据自己假期里读过的图书，绘制了思维导图，导图中故事情节条理明晰，主要人物特点明显，故事启示有自己的思考。他们边展示思维导图边讲故事梗概，既锻炼了学生的概括能力，又提高了学生的表达能力。在这个暑假里，孩子们不断的学习、读书、实践创作，不断充实自己。
4.读书分享述收获
读有所得，读有所获。孩子们读后的反馈多种多样，读书分享活动上他们分享不一样的见解：有的一针见血，有的立意新颖，有的个性独特……每一句都是孩子们阅读后的成长记录，每一句都是孩子们阅读后的心灵独白。我们欣喜地看到，阅读已渐渐提升了孩子的能力。
5.阅读笔记助成长
阅读犹如一缕阳光，会照亮每一个“悦”读者的心灵。一边阅读，一边记录，一边思考，他们如夏日的花儿吮吸着知识的甘露，一份份阅读笔记，践行着“不动笔墨不读书”的好习惯。
6.提笔书写凌云志
妙笔生花书神韵，墨调朱玉自芳华。暑假期间，孩子们坚持每日写日记。在每一个规范的笔画中，都能看到孩子们坚持的成效，在孩子们流动的笔尖下，一个个秀丽端庄的汉字跃然纸上。一横一竖间，流露出书香的韵味；一撇一捺中，挥洒出文化的情怀。
三、阅读点灯人——教师篇
追光蓄力丰底蕴，阅读领航启新程。我校号召全体教师利用暑假认真读书，充电蓄能。广大教师在博览群书的前提下，并联系自己的教育教学实践和生活感悟进行反思，同时撰写下了一篇篇精彩的读书心得。让我们一起来感受那份在书页间流淌的成长与蜕变，共同见证教育的热情与执着在夏日里熠熠生辉。
四、沐光而行，展评表彰
在班级初评的基础上，经过评委老师的认真赏析与现场打分，评选出了一系列奖项。
9月12日上午的暑假读书活动总结表彰大会由教导处黄小云老师主持，曾秀丽副校长发表讲话，总结暑假读书活动的意义和成果，对学生们的积极参与表示肯定和鼓励。李柳梅主任对暑假读书活动进行全面总结，包括活动的组织、开展情况，学生的参与度、阅读成果等。
阅读之星
书香班级
优秀阅读指导教师
师生暑假阅读成果展示
五、寄语
以书为舟，以梦为帆，在知识的海洋中遨游，让心灵在文字间自由飞翔。每一次阅读，都是一次成长的蜕变，一次心灵的旅行。期待在书海的彼岸，遇见更加广阔的世界，遇见更好的自己。 书海航行，我们未完待续.…
图片:各班班主任 教导处
编辑:李柳梅
审核:高江河 曾秀丽
出品:贵港市港南区八塘街道中心学校 教导处
