为了促进幼儿的手眼协调能力和手部精细动作的发展，锻炼幼儿的手指灵活性和手部肌肉的控制力，我们一起收集了低结构材料纸牌，并投放到区角里。这一下便引起了孩子们的好奇，他们七嘴八舌地讨论着……
小小的扑克牌里，蕴含着大大的探索空间，孩子们以扑克牌为材料，开展多种形式的游戏活动，让我们跟随镜头，看看孩子们是怎样玩转扑克牌的吧！
NO.1拉火车
我发现扑克牌上面有不同的数字，可以进行排火车的游戏，只要纸牌上出现相同的数字，就可以把包含的纸牌归为已有🌸
NO.2“纸牌收纳盒”
小小扑克牌变身收纳盒，看看她们是怎样制作的吧
NO.3分类 我会拼
“快看，扑克牌上的图案不一样，有小树、有爱心..."，孩子们观察到扑克牌形状不同、数字不同、颜色不同。可以按照形状、数字大小、颜色等不同维度进行分类整理。
NO.4创意拼搭
在不断地探索和游戏中，孩子们又发现了新游戏"纸牌搭建"。
NO.5变魔术
快瞧啊！神奇的扑克牌还可以用来变魔术，小小的纸牌摆一摆就变成的姓氏，还可以摆成一座小房子、小汽车、小城堡......
瞧，看我们搭的埃菲尔铁搭棒不棒👏👏👏
NO.6单 双 数
咦！扑克牌还可以用来分单双数......
扑克牌在班里受到了孩子们的热烈欢迎，孩子们不仅不想和扑克牌玩游戏，还提出了自己制作扑克牌的愿望。于是，孩子们拿起画笔，开始创作一款款一无二的扑克牌。瞧，扑克牌诞生了！看着自己设计的扑克牌，孩子们骄傲极了，他们与同伴说说设计灵感、讲讲游戏玩法，分享成功的喜悦。
小小的扑克牌挖掘出这么多种玩法，既激发了孩子的学习兴趣，更丰富了孩子的游戏经验，孩子们在玩中学、学中玩，寓教于乐，其乐无穷！扑克牌带来的乐趣和创想，还在继续……
儿童心理学家皮亚杰提出“玩中学、学中玩”的教育理念扑克牌不仅可以进行有趣的数学游戏，也满足幼儿乐于探索的心理需求，能够增强幼儿对数量和图形的认识，并能够促进幼儿感知觉思维的发展，对幼儿想象力、动手能力、创造力也有着潜移默化的影响！小朋友们，你们还知道扑克牌的其他玩法吗？快来一起探索出更多的玩法吧！
编辑：大四班
初审：王霞
终审：高志静