🌟多元主题课程🌟
主题一:在一起真好
主题二:土中寻宝
主题三:嗖飞上天
主题四:水中的动物
主题五:民族小伙伴
本套课程以“幼儿用书＋操作材料包”的形式呈现，以成长探索、自然探秘、生活发现、文化体验为主轴，生成符合幼儿生活经验、有利于幼儿成长的主题探究活动，支撑教师的教学活动，辅助儿童进行经验积累、探究体验和自我建构，培养儿童的核心素养，使儿童具备解决问题的能力。
1：五个主题和一个数学（认知与探究），六本/套。主题下的游戏化教学，兼顾五大领域，贯穿生动有趣的儿歌、故事、歌曲、认知及体能等内容。一套主题读本，一扇认识世界的窗，一段探究的旅程，一次能力的储备，带给孩子探究的乐趣、情感的体验、美的享受。
2：操作材料包
主题活动与配套材料结合，多元材料、多种形式，支撑幼儿探究、创作、表达，提供幼儿自由自主表现和创造的空间；多元材料为创意和实践铺垫引领，成果展示与环境创设融合，创作成果融入幼儿生活，凸显教学成果，打造特色环创，建立幼儿自信心，激发创作表现的内在动力；通过故事阅读、儿歌涌唱、手工制作、角色扮演，体验优良的传统文化。
主题1 ：在一起真好
一、体验与家人、同伴在一起时的温暖，在体验中主动探究交往的方法，并分享在一起的快乐。
二、通过在各项活动中与同伴合作游戏，提高对自己与同伴的了解，并分享自己的经验和感受。
三、了解动物家庭的知识，感受动物家庭之间的温暖，初步萌发爱护动物的意识。
主题2 ：土中寻宝
一、了解土壤的特性和作用，知道土壤里有水、空气、养料等成分，和它们与植物、动物生长的关系。
二：初步了解生活在土壤中的植物、动物的种类与生长特性，并在亲自参与种植、饲养、挖掘等活动中获得乐趣。
三、懂得珍惜土壤，保护宝贵土壤的重要性。
四、培养观察、比较及动手探究等综合能力。
主题3 ：嗖，飞上天
一、感知生活中各种会飞的物品或现象，如鸟儿、昆虫、植物的飞行以及各种飞行器等，愿意主动探索飞行的奥秘。
二、初步了解航空航天技术与人们生活的密切关系，对科技活动有探索的兴趣。
三、喜欢阅读科普读物，能用语言清楚、简练地讲述探索的过程与发现，体验奇思妙想的乐趣。
四、了解造成大气污染的行为，感受大气污染问题的严重性，激发保护大气环境的情感，树立环保意识。
五、能合理使用各种废旧材料进行创意拼装、制作，初步体验发明创造带来的成功与喜悦。
六、在乐曲欣赏中感受飞行的乐趣，借助多途径表达对音乐的感受，体验飞舞的自由与快乐。
七、通过体育小游戏，提高对跳、钻、爬、投掷等基本动作的掌控能力。
主题4 ：水中动物
一、通过实地观察、收集资料、交流讨论等多种途径，了解水中动物的名称、特征、生活习性等方面的知识。
二、知道一些海底生物，如贝类、藻类，对海底生物产生头趣，激发探索的欲望。
三、体验动物与人和谐相处的乐趣，并不断培养热爱白然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识。
四、运用各种材料和图案进行美术创作，锻炼表现美的能力和动手能力。
五、巩固四散追逐跑的能力，增强幼儿手部力量，提高躲闪能力，增强动作的协调性及灵活性。
主题5： 民族小伙伴
一、知道我国是个多民族的国家，初步了解几个民族丰富多彩的人文、风俗及地域特色，感受祖国的幅员辽阔。
二、在对各民族认识的基础上，进一步了解各民族的文化、建筑、服饰、饮食、艺术等，感受各民族多姿多彩的生活。
三，与身边的少数民族小伙伴接触并建立友谊，懂得各民族之间要互相尊重与紧密团结。
在一起真好：共7课时
长方体和正方体（一）
长方体和正方体（二）
袜子数一数
我们的教室
运动真快乐
去动物园
捉迷藏
活动目标：
能用卡纸拼出长方体和正方体
能找出图画中的长方体和正方体
能认识10以内的单双数
能填充，扩展ABC的模式
点数1～9的物体并书写记录
能以参照物为中心辨别左右方位
了解10以内的顺序，并按照要求找出顺序物品。
土中寻宝：共7课时
我会测量
他们一样长吗
蚂蚁搬家
分蔬菜
找邻居（一）
找邻居（二）
称一称
活动目标：
能用实物测量线条长度
能按照属性将物体分类并计数
能了解5以内的相邻数
能了解10以内的相邻数
能目测物体的重量大小
嗖，飞上天：共8课时
火箭发射
飞机飞呀飞
热闹的天空（一）
热闹的天空（二）
美丽的气球
图形与空间
搭飞机
我的一天
买东西
活动目标：
能理解10以内数量的顺序
能理解物体的运动规律
能进行5的分合
能进行6的分合
能区分左右
能认识整点
能认识整点，并书写 10以内的数字
能计算货币
水中的动物：共5课时
买海鲜
海鲜超市
我来当船长
美丽的池塘
小蝌蚪变青蛙
活动目标：
能用数字计算买东西的数量
复习6的分合
能根据要求计数最短的路线
能计算5以内的加法
能理解并排序青蛙的成长程
民族小伙伴：共6课时
美食品尝会
我们都是好朋友
一起来游戏
好玩的七巧板
认识日历
民族美食
活动目标：
能计算5以内的減法
复习5以内的加法，并能列出算式
复习5以内的減法，并能列出算式
能用七巧板拼出不同的图案
能认识日历
能10个10个地数
🔍本来阅读课程绘本系列第5阶🔍
第一主题《影子》
1.绘本《影子》第1课时
2.绘本《影本》第2课时
3.探索活动：影子
4.诗歌《如果》
5.绘本《小象花牛和他的影子》
第1次课时活动
6.绘本《小象花牛和他的影子》
第2次活动
7.童话《借影子的人》
8.探索活动：影子创意
9. 创作活动：影子创意2
10.诗歌《影子是我的小伙伴》
11.绘本《孤独的绵羊沙普》
第1次活动
12. 绘本《孤独的绵羊沙普》
第2次活动
13.创作活动：《神秘的影子》
14. 童话《唤影精灵》
第1次活动
15. 童话《唤影精灵》
第2次活动
第二主题《坚持》
1、探索我要坚持它！
2、绘本《小鸡简妮》第1次活动第2课时
3、绘本《小鸡简妮》第2次活动4、诗歌《孔雀》
5、童话《一只蓝鸟和一棵树》第1次活动
6、童话《一只蓝鸟和一棵树》第2次活动
7、诗歌《冰冻人》
8、绘本《紫色的猫》第1次活动
9、绘本《紫色的猫》第2次活动
10、创作:复原诗歌《我问..》
11、童话《野天鹅》第1次活动
12、童话《野天鹅》第2次活动
13、绘本《诺诺要唱戏》第1次活动
14、绘本《诺诺要唱戏》第2次活动
15、探索:我要坚持它
《影子》主题
幼儿发展目标：
1、[主题]了解影子形成的条件和影子的特点，拓展和加深相关经验。
2、[探索]通过探索活动、主题探索展板、区域活动和跨领域活动，进一步加深对影子的认识。
3、[创作]通过一系列与影子相关的创作活动，发挥想象，扩展思路，表达自己的创造性想法。
4、[策略]学习运用自主提问、预测、想象、建立联系、澄清、总结等阅读理解策略。[技能]发展观察、识别因果关系等阅读理解的技能。
5、[词汇]通过讨论，加深对某些关键词语的理解。
6、[文学]接触不同体裁的文学作品，感受多样的语言形式和语言艺术之美。
7、[审美]接触多种绘画风格的画面，感受色彩和构图之美，发展审美能力。
8、[图书]了解图书的相关知识，培养图书概念和良好的阅读行为。初步认知图书的结构，面、封底、扉页在图书中的作用。能根据教师说出的页码，将书翻到该页面。
《坚持》主题
幼儿发展目标：
1、[主题]通过阅读活动，感受坚持的内涵和意义，了解坚持所需的能力和品质。
2、[探索]通过探索活动、主题探索展板和区域活动，进一步加深对“坚持”的认识。
3、[情感]感受坚持所带来的成功和快乐，体会坚持过程中的艰难和痛苦，愿意做有坚持、有责任心的人。
4、[策略]学习将预测、建立联系、想象、总结、自主提问和澄清等阅读理解策略用于阅读过程中。
5、[技能]发展画面观察、理解事件发展顺序等阅读理解技能。
6、[文学]接触不同体裁的文学作品，感受多样的语言形式和语言艺术之美。
7、[审美]接触多种绘画风格的画面，感受色彩和构图之美，发展审美能力。
8、[图书]了解图书的相关知识，培养图书意识和文字意识。进一步理解图画书中的图文关系知道图画和文字相互补充,共同讲述故事。理解图画中的手绘符号、手绘文字,及特殊的构图方在画面中所表达的含义。
⭐️1.整理礼仪（书包）
⭐️2.整理礼仪（叠被子）
⭐️3.系鞋带
⭐️4.节日礼仪（国庆节）
⭐️5.课堂礼仪
⭐️6.区角礼仪
⭐️7.铅笔的使用
⭐️8.筷子的使用
⭐️9.邀请礼仪
⭐️10.待客礼仪
⭐️11.接待礼仪
⭐️12.拒绝礼仪
⭐️13.守时礼仪
⭐️14.爱护礼仪（公物）
⭐️15.电梯礼仪
⭐️16.尊重各民族
第1️⃣个月：培养良好习惯，通过系统的礼仪教育，使大班幼儿在日常生活中养成良好的行为习惯，了解传统文化（国庆节）
第2️⃣个月：在集体生活中相互尊重，遵守规则，知道如何正确使用铅笔，筷子。
第3️⃣个月：喜欢客人来访与他人分享，对客人热情有礼。学会礼貌邀约，待客前准备与招待客人方法以及参观人员的流程、方法。（以及委婉拒绝别人）
第4️⃣个月：知道每个人都应守时，学会守时，知道公物是大家都可以使用的公共物品，懂得爱护公物以及方法，感受乘坐电梯给生活带来了便利，以及礼貌乘坐电梯的方法。了解尊重各民族的风俗习惯。
这些事本学期要学的礼仪所有内容，请家长们放心我们用心去做好教育工作，全身心去热爱孩子们🫶！
洛阳市宝贝树幼儿园招生热线
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