为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。新发乡中心小学开展三级推门课制度，校长、中层领导、家长推门课，每周三为“家长推门听课日”，家长参与学校教育教学管理，我们收集家长反馈意见，做到多角度、全方位的家校共育。是新时代家、校、社共育的新思路新模式的探索。
“推门听课”观常态 提质增效助成长
王晓波校长率先垂范，进行不定期、分学科的推门听课。针对教师的课前准备、教材处理、学生参与状态、教学效果等方面细致点评，真正做到了以推门听课促教师成长，以推门听课规范教学常规管理。
校长推门听课可以强化教学管理,规范教师的上课行为,避免教师上课的盲目性,全面提高教师备课、授课质量,了解教师的课堂教学情况,帮助教师来提高教育教学水平。
深耕课堂抓常态 推门听课促提升
推开一扇门，聆听一堂课，迎来满园香。为了规范教师教学行为，促使学校教学常规工作迅速步入正轨，学校中层领导推门听课评课，深入课堂，了解和指导教师课堂教学，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、德育渗透、课堂管理等情况进行全面了解。
中层领导推门听课遵循“一听二查三评四反思”的原则，一听：随班随堂听课；二查：检查教师备课情况；三评：由中层领导与授课教师共同探讨常态教学存在的问题，共同寻找提高课堂效率的有效措施，提出切实的改进意见和建议。四反思：授课教师根据评课意见，做好教学反思。
推门听课一小步 家校共育一大步
成功的教育,是一场双向的奔赴。为了进一步加强家校之间的交流与合作，凝聚教育合力，促进学生健康全面发展，从2024年3月开始，我校每周三家长推门课，涵盖所有班级和所有任课教师。家长是学校教育孩子们的重要助力，家校联动方能帮助孩子们走得更远，走得更好。
在“家长推门课”活动中，我们收集了许多家长对学校教育教学的反馈，从课堂教学、劳动教育、科技教育等多方面给学校建设提供了许多宝贵意见和建议，使我们能更好的携起手来为孩子的成长保驾护航。
推门听课活动，“推”出了教师专业成长的有效方式，“推”出了构建教师课堂教学的策略方法，“推”出了先进的课堂管理方式，只为教师们能够把自己的常态课堂变得更加精彩纷呈。
我校将继续把三级推门课活动作为深化课堂教学改革，提高教师教学水平的一个重要途径，促使教师在常态课教学上下功夫，努力提高每节课的教学效率，力求踏踏实实的精彩课堂！