为了全面贯彻"新课改背景下的课堂教学活动"，切实提高课堂效率，提高教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进教师快速成长，淮阳区第六实验小学2024年9月拉开了教师听、评课教学教研活动的序幕。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学设计一直以来都让无数教师为之奋斗不止、钻研不停……此次教研活动在负责人林艳春校长安排部署下，老师们各施其法，各展其才，呈现了一场秋季教学教研盛宴。
语文组
语文组呈现一节精彩纷呈的语文课。马媛老师在课堂上有一种天然的气场，能够自然而然地带动课堂；整堂课教学环节紧凑，重难点突出，每一个瞬间都让我们感受到了语文课堂教学的魅力；备课充分，教态自然，文章脉络分析细致，讲课生动形象，把文中的问题讲得十分清楚详细。我们看到的是师生之间、学生之间思维火花的碰撞，充分发挥了学生的主动性和积极性，提高了课堂教学效率。
数学组
数学组的侯珊宇老师以专业学识为底色，熟练运用多媒介教学，以饱满的感情激励学生，带动他们的求知欲，深耕三尺讲台，用心创设问题情境，让40分钟的课堂焕发出了与众不同的生机活力。
在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。候珊宇老师课堂组织严密，结构优化，学生有充分的时间动脑、动手、动口，突出学生主体地位；教学方法使用恰当，联系社会实际和学生实际，学科核心素养渗透较好，效果明显；老师的数学课堂别开生面，氛围愉悦，老师设置情景教学，教学环节清晰，让学生在“乐”中学习，在“学”中思考。
英语组
英语组课程内容丰富，课程环节紧凑，逻辑性强。朱媛媛老师的这节课是一堂清晰明了，动静结合的英语课；关注教学过程，发挥学生的主体作用，让学生真实地去感知知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现里从不懂到懂，从不会到会从不熟练到熟练的过程。
评课
林校长对授课老师课堂教学的优点予以充分肯定，她表示全体教师态度端正，积极性高，灌输式向探究型教学转化方面比以往有了很大进步。同时也提出了几点要求：1、务必坚持“一个都不能少”的原则，“扶”与“放“相结合，让“边缘人”回到课堂中心；2、每节课都要树立一个意识：带着什么目标走进课堂、是否达成目标走出课堂；3、多给学生创造语言表达的时间与空间，强调”复述“的重要性，培养阳光、自信、乐学、向善的孩子；4、尽力解决”喂“与”吃“的问题……
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。本次公开课展示活动，不仅为老师们提供了锻炼的平台 ，同时创造了观摩学习交流研讨的机会。从当下开始，第六实验小学老师们踏实教研，深耕课堂，无愧师者之名，不负众之所望。让每一个平常的日子不平凡，让每位孩子都有收获与成长。
回首过往，勤奋踏实，努力成长
展望未来，昂扬向上，求真务实
愿我们一路耕耘一路歌
且迎风雨且徐行
在未来的教研路上
我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行