为推动我市小学英语教学工作的发展，9月11日，北海市小学英语学科中心组在北海市教育局召开了2024年秋季学期小学英语学科开学工作会议。学科中心组成员齐聚一堂，对春季学期的工作进行了全面的梳理与总结，并为本学期后续工作的开展明确方向。
本次会议由北海市小学英语学科中心组组长杨祖琴主持。首先由杨祖琴老师对2024年春季学期的工作进行了详实的总结。
在过去的一学期里，学科中心组深入到一县三区的学校进行视导调研，充分发挥了学科中心组的引领作用。在3月至5月期间，学科中心组在北海市实验学校、海城区第一实验小学以及银海区实验小学分别举办了三场北海市小学英语教学教研资源征集优秀作品展示暨学科集体备课教研活动，给予老师们专业引领。在全市老师的共同努力下，2024年春季学期，我市小学英语教学教育硕果累累。
杨祖琴老师还对2024年秋季学期的工作做了有序的安排。她指出学科中心组成员要继续做好视导调研工作，发挥中心组的示范和引领作用，并以三年级新教学培训为契机，加强教材研究和教研交流工作，继续推进集体备课工作，实现教学资源共享，争取教学效能最大化。最后，她也给学科中心组的全体成员提出了新学期工作建议，强调中心组成员必须立足教学的实际问题开展研究，为区域小学英语教学的发展做出努力。
接下来，一县三区的教研员对春季学期的工作分别做了汇报。
铁山港区小学英语教研员邓明珠老师在总结中着重在抓实常规和听课调研两个部分进行了工作汇报。基于铁山港区的实际情况，要稳抓教学质量，就要落实常规工作，经常进校对教师进行课堂教学和备改方面的精心指导，在新教师的成长上给予有力支持，使各学校的英语教学得到有序发展。
合浦县小学英语教研员黄庆芳老师从教学指导与培训、教学评价与质量监测、课题研究与教师队伍建设和工作中存在的问题与下一步工作的安排等几个方面对合浦县的教育教学工作进行了总结。本着服务学校，促进教师专业成长的宗旨，合浦县为小学英语教师搭建平台，做到以研促教，解决老师的疑难和困惑。在乡村小学缺乏英语专任教师的情况下，深入课堂进行指导，以送教下乡和专题讲座等方式将新的教学理念带给一线教师。组建完善合浦县三级联动教研团队，为小学英语的队伍建设夯实基础，以点带面，分级指导，弥补乡村教师在教学上方法和专业知识上的短板。
银海区小学英语教研员周雨琦从常规工作、新课标的学习、课堂教学的成果、科研实践和成果以及春季学期银海区的小学英语获奖的情况等几个方面进行了总结。银海区基于小学英语的教学质量监测召开了两次检测的分析会议，为教学把脉，为解决教师的教学困境精准进行指导。在春季学期，银海区还举办了小学英语“基于单元整体的小学英语自然拼读教学”的课堂比赛，通过这次大赛给片区的老师提供了很好的学习的机会，也给老师们在小学英语大单元教学的研究上给予方向和指导。在教学中也加强了跨学科主题课题的研讨，并将优秀案例进行了展示。
最后海城区小学英语教育员刘珊珊就上学期的工作作了汇报。海城区在提高教师教学水平和科研能力上下足了功夫，开展了“素养导向的364智·慧课堂”单元学历案“三单”设计征集活动，“海城区名师优课堂”活动，海城区“新星杯”小学英语教师专业素养暨学科融合优质课展评活动和小学英语学科“大集体备课”主题教研活动，依托这些活动给小学英语教师搭建交流的平台，真正将教研与教学的同频共进落到实处。海城区不仅关注教师的成长，在提升学生素养上也做了很多工作。通过英语合唱、趣味配音、手抄报展示、魅力魔方和英文小短剧等丰富的活动让学生将英语融入生活，使英语的学习变得生动有趣。
本次会议的召开，为北海市各县区小学英语教学工作提供了一个交流、学习和反思的平台。统筹我市小学英语的教学全局，为接下来的教育教学工作勾勒出新蓝图。
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编辑：陈铭敏
审核：北海市小学英语学科中心组
