方寸皆风景 育人润无声——大城县第三小学开展班级文化建设评比活动

                   以墙作纸  绘少年风采

                   以桌为线  明条章秩序

                   以班作景  彰墨香底蕴

                   以校成文  润学子无声

       一草一木皆传情，一墙一景皆育人。班级文化是一个班级的灵魂，良好的班级文化会在无声中凝聚集体，滋润学生心灵，彰显班级魅力。班级文化是学校文化的重要组成部分，也是构成班集体凝聚力和良好班风的载体。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，9月11日，大城县第三小学开展了班级文化建设评比活动，让班级的每一个角落都成为“无声的导师”。

                     板报展精彩 育人润无声

       方寸之间有乾坤，细微之处见精神。各班级精心绘制黑板报。新颖的构思、丰富的内容、精美的图画，既凝结了师生共同创作的智慧，又表达了他们对学校、班级、学生的热爱。

        最是书香能致远，唯有墨卷方至恒。师生一起将读书角布置得温馨舒适，小小的一角留下了孩子们阅读的足迹，也留下了浓浓的书香气息。他们在这里赏海阔天空，品云卷云舒，畅游无限的遐想，汲取成长的养分。

                    墙壁会说话环境亦育人

        文化墙是班级文化之窗，是班级文化宣传的重要阵地，同时也是学生才艺展示的舞台。各班的“班级荣誉墙”“争星小擂台”及“班务公开栏”的布置，设计风格各异，异彩纷呈，彰显着浓浓的班级文化个性!

                  桌椅会站队 横竖成直线

         陶行知先生说:有序之环境促成有序之习惯，有序之习性促成理想之学习。教室桌椅摆放整齐是展现教室文明的窗口之一。要让学生从小就养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起，养成良好的习惯。教室内的桌椅摆放整齐，窗户被擦得透亮，卫生工具整齐排列。每个班级都以“整洁、有序、美观”为标准，努力营造一个舒适、健康的学习环境。

        本次班级文化建设评比活动，让各班都形成了独具特色的班级文化，班班有特色，人人都精彩。同学们在此成长，在此收获，用勤劳和习惯打造自己的特色，用欢乐和美好镌刻下自己和班级的故事，为学校增添了一道亮丽的风景线，更展示着大城三小师生积极向上的精神风貌。愿你们带着老师的殷殷期许，感在其中，悟在其中，化有限的教室空间为无限的教育宝藏。