“四步”促进干部能力提升

葡萄
创建于09-12
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  为着力打造一支政治过硬、忠诚干净、敢于担当的高素质干部队伍,要通过强化理论武装、加强实践锻炼、突出专业训练,优化考核机制,不断提高干部能力,助推各项工作提质增效。

  强化理论武装,提高干部政治素养。一是关键内容重点学。在培训课程设置上,加大理论教育和党性教育课程比重,将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神解读、党规党纪知识辅导作为重要课程内容,采取集中授课、案例教学、拓展训练相结合的方式,进一步强化干部的思想政治建设,深化对党的创新理论的学习领悟,增强用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作的能力水平。二是多种方式灵活学。坚持“训、练、研”三位一体培养机制,线下实施“交流研讨+知识测试”模式,依托“学习强国”“河南网络干部学院”等线上平台,推动网络培训与现场教学相融合,将干部网络培训作为干部教育培训的重要平台和载体,推进干部在线学习有效管理,按时高效完成年度学习考核任务和线上线下专题培训,持续提升干部政治素质。

  加强实践锻炼,提升解决问题本领。一是实施下派锻炼。实施“蹲苗淬火”计划,根据干部的个性特点、专业特长,选派到不同部门、各个岗位进行锻炼,通过岗位练兵的形式,积极推动调查研究进基层,鼓励干部主动融入群众,充分发挥自身优势特长,在实际工作中提升综合适岗能力,在实践锻炼中比学赶超、创出实绩,帮助干部补足短板,培养出能干事、会干事、干成事的“精兵强将”。二是抓实实训锻炼。通过引入“赛马比拼”机制,结合实际建立重点目标任务,每半月组织开展一次“比武”,通过学员述职、实绩展示、教官点评、实训单位打分等形成“战果”,在实训单位和青干班群同步晾晒,并计入学员全程纪实档案。实训期满后,根据学员项目攻坚实绩和表现等情况,综合评定学员实训等次,记入全县干部实绩库,作为后续培养使用的重要参考。

  突出专业训练,提高干部履职能力。一是强化师资力量。将党校教师、专家学者、职能部门党政领导、高层次人才等纳入培训师资库,并结合日常调研、评先评优等情况,及时发现师资库外优秀人才,邀请一些懂技术的“土专家”、经验丰富的“田秀才”、善经营的“农创客”送教一线,满足政治理论、党性教育、专业技能等各方面授课需求。二是增强干部参与感。实施干部队伍“铸匠计划”,将“深研专业知识、夯实专业能力、塑成专业思维”“三专”干部队伍建设作为系统性、长远性计划,结合干部队伍所需,搭建“专班专修课”“干部大讲堂”、“主题党日”等各类培训载体,以“多频次、小主题”的模式,“短、平、快”式地开展干部培训,通过上台讲、交流研讨、沉浸式演绎等方式,全面增强干部参与感、体验感,在实操演练中提升化解矛盾和服务群众工作的专业化能力。

  优化考核机制,提升干部工作实效。一是改进考核方式。探索建立“共性+个性+延伸”相结合的三级指标评价体系,落实“周纪实、月小结、季考评”的全过程平时考核机制、完善“个人小结—审核评鉴—结果反馈”的全链条闭环管理模式,通过适当增加民主测评、征求意见等程序,综合评价干部政治表现和工作成效,推动干部干在日常、比在平常、考在经常。二是用好考核结果。参照《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》,制定当地部门激励干部担当作为方面的实施办法,坚持将考核结果与干部使用、奖惩、教育、管理结合起来,结合干部平时考核、年度考核结果信息,采取“一人一档”“分块纪实”“每年一册”的方式,为每名干部建立纪实档案,实行动态管理,并将其作为评价和使用干部的重要依据。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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